綜合性學(xué)習(xí)。
??八年級進行了一次以“我的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，假如你是其中的一員，請你積極參加。
??網(wǎng)絡(luò)詞語不受傳統(tǒng)語言語法，語義規(guī)范標準的約束，運用特殊修辭手段，如仿詞、比喻、諧音、擬人等，給人以幽默風(fēng)趣和生動形象的直觀感受，深受人們的喜愛。下面是同學(xué)們找到的網(wǎng)絡(luò)熱詞，你都知道他們的意思嗎？請為這些網(wǎng)絡(luò)熱詞做出最恰當?shù)慕忉?。（在橫線處填上字母）
| ①社死 | A指各高校及各行業(yè)非理性競爭 |
| ②逆行者 | B一種“以低調(diào)的方式進行炫耀”的話語模式 |
| ③內(nèi)卷 | C新冠疫情抗疫斗爭中的先進個人和集體。 |
| ④凡爾賽 | D當眾表現(xiàn)或被揭露很糗的事 |
D
D
②逆行者
C
C
③內(nèi)卷
A
A
④凡爾賽
B
B
【考點】綜合性學(xué)習(xí)；字詞的含義．
【答案】D；C；A；B
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：7引用：1難度：0.6
相似題
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1．中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠流長，我們一起來探討“和”的起源與意義
材料一：和，相應(yīng)也，從口，禾聲。（《說文解字》）
材料二：“和”是個通俗字體，本來應(yīng)是清末名人翁同的那個龢字。這個字極妙：左邊是間屋子，里面懸有三個編鐘——古來“三”即代表多也。所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴”，因為下面是一個排簫：這分明表示是音樂合奏——合奏的第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。（周汝昌《和諧之思》）
材料三：和，諧也。（《爾雅》）
根據(jù)材料一可推測“和”的本義是：。后來“和”的意思又引申為。發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：10引用：2難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
“輕輕的我走了，正如我輕輕地來”，初識猶在昨日，分別即在眼前。巴渝中學(xué)初三（1）班的同學(xué)將制作一本班級紀念冊，為初中的青春時光留下一份永久的紀念。請你參與并完成以下任務(wù)。
（1）紀念冊取名為“歲月如歌——我們的初中生活”。計劃分為三個板塊來編寫。請你仿照欄目一，再設(shè)計兩個欄目名稱。
欄目一：班級留影 記錄風(fēng)采
欄目二：
欄目三：
（2）作為紀念冊編輯組的成員，請你寫一封邀請函，邀請楊校長為班級紀念冊寫篇序言。發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：21引用：2難度：0.7 -
3．臨近期末，時間雖然很緊，可班級仍然在語文老師的指導(dǎo)下，開展了“走近小說天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動。作為班級的一員，請你完成以下任務(wù)：
（1）請以“舉行小說知識競賽”為例，寫出具體活動步驟。
步驟一：主持人講話（致開場白）；
步驟二：
步驟三：
步驟四：老師總結(jié)。
（2）在競賽活動前，班長寫了一段開場白，請你幫他修改一下。
小說是文學(xué)的一大樣式，是擁有讀者最多的體裁，那生動的故事情節(jié)，那繽紛的人物畫廊，常今我們情不能已，A它們就像一部部生活的教科書引領(lǐng)我們走進豐富多彩。B閱讀小說，能讓我們增長見識；閱讀小說，能讓我們豐富性情：閱讀小說，更能讓我們凈化靈魂。今天，就讓我們攜手走進這神奇的小說天地。
①A句成分殘缺，在后添加。
②B句搭配不當，把改為。
（3）同學(xué)們在班級論壇上就是否要閱讀長篇名著小說的話題，展開激烈的討論，有同學(xué)發(fā)表如下帖子，請你來作回復(fù)。
同學(xué)發(fā)帖：長篇名著小說的篇幅太長，讀起來費時費力，對學(xué)習(xí)也沒什么幫助；漫畫簡單、幽默讓人比較放松，還能減輕學(xué)習(xí)壓力，我覺得看漫畫好。發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：31引用：3難度：0.7
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