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母愛的馨香
      ①窗外又下起了小雨夾雪。
      ②我站在窗前望街景,看著雨水、雪水和著泥土,只一會(huì)兒的工夫,馬路上就變得渾渾濁濁的,車開過濺起了一大片泥水。一個(gè)母親帶著孩子騎自行車正巧路過,好在母親已將唯一的一件雨衣穿在了孩子身上。結(jié)果,泥水濺了母親一身。母親顧不得擦拭身上的泥水,繼續(xù)前行。唉,可憐天下父母心!此情此景,讓我想起了給予我生命,同時(shí)也給予我無(wú)私母愛的母親。
      ③母親是50年代畢業(yè)的大學(xué)生,是位知識(shí)女性,也是建國(guó)前參加工作的老干部,與大多數(shù)母親一樣。要工作,又要帶孩子,照顧家庭。
      ④母親對(duì)我們?nèi)齻€(gè)孩子的感情是很難用一兩句話表達(dá)清楚的。母親在我們身上傾注了她無(wú)私的愛。在那非常歲月,正是因?yàn)楦钌岵幌聦?duì)我們的愛,母親才頂著各種壓力,堅(jiān)強(qiáng)而又樂觀地走過來(lái)。
      ⑤父親被下放到縣城之后,從沒燒過火炕的母親生不好火,做不熟飯,經(jīng)常被嗆得鼻涕一把,眼淚一把,大人孩子只好吃?shī)A生飯。兩間歪歪斜斜茅屋時(shí)而漏雨,時(shí)而漏風(fēng)。面對(duì)如此的困境,母親從沒埋怨過什么,只是默默地想盡一切辦法讓我們過得好一些。“文革”期間,因?yàn)楦赣H的所謂“問題”以及外公的“歷史問題”,批判母親的大字報(bào)鋪天蓋地,一向積極努力的母親在精神上受到了很大的打擊。也許母親有過彷徨,也許母親有過沮喪,但是母親堅(jiān)韌剛強(qiáng)的性格使得她有淚往肚子里流。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。腳下的路溝溝坎坎,母親咬咬牙,挺了過來(lái)。
      ⑥母親從不把內(nèi)心的痛苦表現(xiàn)出來(lái),在人前,她的態(tài)度永遠(yuǎn)都是樂觀的。記得那時(shí),只要母親在,家便有歡聲笑語(yǔ),歌聲不斷;只有母親在,家才有家的感覺、家的溫馨。我敢說與母親只見一面的人,也記得她那爽朗的笑聲。長(zhǎng)大以后,我問母親:“是什么力量支撐你走過那段艱難的歲月?”母親說:“是你們?nèi)齻€(gè)孩子。你們就是我的精神支柱?!笔堑模鎸?duì)困境,母親沒有扔下我們不管,而是一如既往地關(guān)愛我們。如果沒有母親,真不知道我們會(huì)怎樣度過那二十年!
      ⑦由于我是家里最小的孩子,在生活上,母親對(duì)我特別偏愛。記得考大學(xué)的時(shí)候,母親總要在中午趕回家給我做飯,五十多歲的人要往返騎四十多分鐘的自行車,而且風(fēng)雨無(wú)阻,不曾間斷??即髮W(xué)的那三天,母親天天很少休息,晚上怕我睡不好,給我扇扇子、驅(qū)蚊子,白天還要堅(jiān)持上班。那時(shí),我最愛吃西紅柿,當(dāng)時(shí)價(jià)格很貴,母親每天都買兩三個(gè)。我讓母親吃,她卻說:“我不愛吃,你吃吧?!狈彩呛贸缘?,母親就不愛吃,其實(shí)她是舍不得吃而已。在穿著上,母親也從不講究,一件衣服穿四五年,但她總是把我們打扮得干干凈凈、整整齊齊的。說起來(lái)很慚愧,考上大學(xué)后,我的衣服仍然是媽媽洗,后來(lái)姐姐看不過去,姐姐洗。不懂事的我,還經(jīng)常對(duì)母親發(fā)脾氣,一有不順心的事就沖母親發(fā)火,可母親總呵護(hù)我、遷就我,我不以為然。有時(shí)甚至對(duì)母親表示出來(lái)的親昵還很反感,婚后才知道那是身在福中不知福啊!
      ⑧如今,我已為人母,六年做母親的經(jīng)歷磨煉了我,使我深知一個(gè)母親的艱辛與不易,從而真正體會(huì)到世上最偉大的是母親,世上最無(wú)私的愛是母愛。
      ⑨在母親節(jié)即將到來(lái)之際,僅以這篇短文獻(xiàn)給母親。不擅言詞的女兒用文字告訴您:“女兒感謝您養(yǎng)育之恩!女兒永遠(yuǎn)愛您!”
(1)你認(rèn)為第②段可以刪去嗎?為什么?
不能刪除。第二段寫“我”眼前看到的母親呵護(hù)孩子的情形,引出本文寫作的對(duì)象,即“我的母親”。同時(shí)也為下文歌頌?zāi)笎圩髁虽亯|。
不能刪除。第二段寫“我”眼前看到的母親呵護(hù)孩子的情形,引出本文寫作的對(duì)象,即“我的母親”。同時(shí)也為下文歌頌?zāi)笎圩髁虽亯|。

(2)第⑥段中母親說三個(gè)孩子“你們就是我的精神支柱”,你是如何理解的?
孩子們的健康成長(zhǎng)是母親最大的幸福,這種幸福能支持著母親克服一切困難。
孩子們的健康成長(zhǎng)是母親最大的幸福,這種幸福能支持著母親克服一切困難。

(3)母親是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)用三個(gè)詞(或者詞組)概括其性格特征。
堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、無(wú)私。
堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、無(wú)私。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】不能刪除。第二段寫“我”眼前看到的母親呵護(hù)孩子的情形,引出本文寫作的對(duì)象,即“我的母親”。同時(shí)也為下文歌頌?zāi)笎圩髁虽亯|。;孩子們的健康成長(zhǎng)是母親最大的幸福,這種幸福能支持著母親克服一切困難。;堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、無(wú)私。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:75引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。
          感恩節(jié)的前夕,美國(guó)芝加哥一家報(bào)紙的編輯部向一位小學(xué)女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內(nèi)容是,他想感謝的東西。
          孩子們高興地在白紙上描畫起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰激凌等。
          當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí),她吃了一驚,他畫的是一只手。
          是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說:“這準(zhǔn)是上帝的手?!绷硪粋€(gè)說:“是農(nóng)夫的手,因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”
          女教師走到小道格拉斯
     
    一個(gè)皮膚棕黑色
     
    又瘦又小
     
    頭發(fā)卷曲的孩子桌前
     
    彎腰低頭問他
     
    能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎
     

          
     
    這是你的手
     
    老師
     
    孩子小聲答道
     

          她回想起來(lái)了,在放學(xué)后,她常常拉著他黏糊糊的小手,送這個(gè)孩子走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒有工作,小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然,她也常拉別的孩子的手??蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。
          我們每個(gè)人都有要感謝的,其中既有不僅有物質(zhì)上的給予,而且也包括精神的支持,諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻難以估計(jì)。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能給予別人。
    (1)給短文加上合適的題目。
     

    (2)給第5、6自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (3)縮寫劃?rùn)M線的句子。
     

    (4)閱讀短文。在你認(rèn)為最有感受的地方畫上橫線,再寫上感想。
    (5)這篇充滿人情味兒的小散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn),這就是
     

    (6)假如給你一個(gè)同樣的主題:我想感謝的東西。請(qǐng)你畫一幅畫,寫出為什么要畫這張畫。
     

    發(fā)布:2025/2/27 21:0:1組卷:4引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀理解。
    告別大雁      ①風(fēng)光旖旎的大海邊,大雁們浩浩蕩蕩地飛過來(lái),一大群接著一大群luò繹不絕?!暗肝业哪侨捍笱悴灰獩]有向我告別就飛走啦!”男孩兒心想?,F(xiàn)在他又是一個(gè)真正的人了。
          ②又一群大雁飛過來(lái)了,這一群飛翔得比其他大雁更矯健,鳴叫得也比其他大雁更嘹亮。他們身上那股說不出來(lái)的神態(tài)告訴了他,這就是帶著他周游過各地的雁群,可是他卻不能夠像前一天那樣只消看上一眼就準(zhǔn)確無(wú)誤地認(rèn)出來(lái)。
          ③大雁們放慢速度,沿著海岸來(lái)回盤旋。男孩兒立刻明白過來(lái),那就是他的雁群??墒撬蛋导{悶,大雁們?yōu)槭裁床伙w落到他的身邊,因?yàn)樗麄儾粫?huì)看不見他站在那里。
          ④他用盡力氣想發(fā)出模仿鳥語(yǔ)的聲音,然而想不到舌頭直僵僵地不聽使喚了!他再也發(fā)不出那種正確的鳥語(yǔ)了。
          ⑤他耳際傳來(lái)了阿卡在空中的鳴叫,可是他再也聽不懂她在說些什么?!斑@是怎么回事呀?難道大雁們說話的腔調(diào)全變啦?”他心里茫然不知所以。
          ⑥他朝他們揮舞自己的尖頂小mào,他沿著海岸大步奔跑,嘴里放聲高喊:“我在這里,你在哪里?”
          ⑦這樣做似乎使雁群受到了驚嚇,他們直cuàn上天空,朝波濤 pénɡ  pài的海面 ɡuǎi過去了。這時(shí)候他總算明白過來(lái)了:大雁們并不知道他已經(jīng)又變成人了,他們認(rèn)不出他來(lái)。
          ⑧他再也沒有辦法把雁群呼喚到自己的身邊。人是不會(huì)講鳥語(yǔ)的,他一旦變成了人,也就不會(huì)講鳥語(yǔ)了,也自然就聽不懂鳥兒的講話了。
          ⑨盡管男孩兒為自己終于解脫了妖術(shù)而興高采烈,但又覺得就此要同自己最心愛的伙伴分道揚(yáng)鑣(biāo)而忍不住黯然神傷。他一屁股坐在沙灘上,jǔ sànɡ 地捂著臉。唉,再盯著他們看又有什么用呢?
          ⑩可是過了半晌,他又聽見撲撲的翅膀扇動(dòng)聲。原來(lái)領(lǐng)頭雁阿卡大嬸離開大mǔ指兒心情非常沉重,她又忍不住飛回來(lái)一次,再來(lái)看個(gè)究竟。這時(shí)候男孩兒一動(dòng)不動(dòng)地靜坐著,她就敢飛得離他近一些。驀地,那熟xī的身影使她豁然開朗,她終于看清楚并認(rèn)準(zhǔn)了他是誰(shuí)。她便降落在緊靠著他身邊的巖石上。
    ?男孩兒喜出望外地歡呼起來(lái),他把老雁阿卡緊緊摟在懷里。別的大雁也都圍了上來(lái),用喙在他身上摩來(lái)擦去,在他身邊擠來(lái)擠去。他們嘰嘰呱呱叫個(gè)不停,似乎都在講他們的由zhōnɡ祝賀。他也不停地對(duì)他們說著話,感謝他們饋贈(zèng)給他人生中最好的禮物——帶著他作了一次奇妙的旅行。
    ?不久之后,男孩兒不得不深情mò mò 地目送著他們遠(yuǎn)去,心里無(wú)限惆悵,似乎在祈禱能夠再一次變成一個(gè)名叫大mǔ 指兒的小人兒,再一次跟隨著雁群飛過廣闊的陸地和湛藍(lán)的海洋,遨游浩瀚的世界。
    ——選自《統(tǒng)編語(yǔ)文教科書推薦書目:快樂讀書吧?騎鵝旅行記》有改動(dòng)(1)用“√”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的拼音。
    然神傷(àn  mò)
     
     ?。╦iāo  jiǎo)
     

    贈(zèng)(kuì  ɡuì) 
     
      祈(zhù  dǎo)
     

    來(lái)擦去(mó  mō)
     
    旖旎(qí ní  yǐ nǐ)
     

    藍(lán)(zhàn shèn)
     
    (hàn  hán)
     

    (2)讀短文,根據(jù)拼音在橫線上寫字。
    jǔ sànɡ
     
    尖頂小mào
     
    ɡuǎi
     
    過去
    熟xī
     
    cuàn
     
    上天
    péng pài
     
    深情mò mò
     
     
    由zhōng
     
    luò
     
    繹不絕
    (3)男孩兒從變回自己到和雁群告別,心情經(jīng)歷了一系列的變化,用文中的詞語(yǔ)填寫出男孩兒心情的變化。
    解脫妖術(shù)變回自己時(shí),他
     
    ;發(fā)現(xiàn)雁群認(rèn)不出自己、想到即將到來(lái)的分別時(shí),他
     
    ;老雁認(rèn)出自己時(shí),他
     
    ;目送雁群遠(yuǎn)去時(shí),他的心中充滿
     

    (4)及時(shí)概括語(yǔ)句意思,能幫我們提高閱讀速度。請(qǐng)寫出下面語(yǔ)句的主要意思。
    ①驀地,那熟xī的身影使她豁然開朗,她終于看清楚并認(rèn)準(zhǔn)了他是誰(shuí)。她便降落在緊靠著他身邊的巖石上。
     

    ②別的大雁也都圍了上來(lái),用喙在他身上摩來(lái)擦去,在他身邊擠來(lái)擠去。他們嘰嘰呱呱叫個(gè)不停,似乎都在講他們的由zhōnɡ祝賀。
     

    (5)本篇選文講述的是男孩兒和雁群的離別。離別是人生中一個(gè)不可避免的話題。
    “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,
     
    ”的孤獨(dú),“
     
    ,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍,“臨行密密縫,
     
    ”的關(guān)懷,“樹欲靜而風(fēng)不止,
     
    ”的悔恨,“才始送春歸,
     
    。
     
    ,千萬(wàn)和春住”的祝福,“
     
    ,還來(lái)就菊花”的約定……我國(guó)古代詩(shī)人用他們的詩(shī)句記錄離別的百般滋味,讓我們讀后感嘆不已。

    發(fā)布:2025/2/27 21:0:1組卷:21引用:1難度:0.6
  • 3.一諾千金
    秦文君
          我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí),這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫,因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。
          我的樣子使他______,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
          時(shí)間一天天過去,到了第五天,他______沒來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚的總想哭上一通。
    夜里快要睡覺時(shí)我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗,拳頭緊緊______著,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上,然后突然松開,手心里像開花似的展開了兩元錢紙幣。
          我驚喜地叫起來(lái),他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。
          后來(lái)我才知道,他當(dāng)時(shí)借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還錢,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的清晨,他終于攢足了兩元錢,______極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會(huì)兒,沒想到競(jìng)酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何______地穿行在夜色中。
          這是我和他唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會(huì)聯(lián)想到他,因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的精神。
          據(jù)說那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個(gè)傍晚,天降大雨,那是場(chǎng)罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個(gè)朋友,我們?cè)s定,風(fēng)雨無(wú)阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個(gè)少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個(gè)朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對(duì)少年說他們也許不會(huì)來(lái)了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車,從車上跳下一個(gè)少年,無(wú)比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡?,那份快樂是如此坦蕩無(wú)愧,相互的欣賞流淌在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實(shí)在太大,所以……我想說些什么。但什么也沒有說出口,只是輕輕地掛斷了電話。
    (選文有改動(dòng))
    (1)第一段“我”有些猶豫的原因是
     
    。
    A.兩元錢在當(dāng)時(shí)很珍貴
    B.我沒有錢
    C.擔(dān)心男孩還不了這筆“巨款”
    D.我不認(rèn)識(shí)男孩
    (2)從男孩提出借錢到還錢“我”有怎樣的心情變化
     
    。
    A.無(wú)奈——猶豫——責(zé)怪——驚喜——委屈
    B.猶豫——無(wú)奈——責(zé)怪——委屈——驚喜
    C.猶豫——責(zé)怪——無(wú)奈——委屈——驚喜
    D.無(wú)奈——猶豫——委屈——驚喜——責(zé)怪
    (3)文中“______”里填入最合適的一組詞語(yǔ)是
     

    A.難看——卻——握——困——慌里慌張
    B.難過——竟——捏——乏——匆匆忙忙
    C.難受——還——拿——累——十萬(wàn)火急
    D.難堪——竟——攥——乏——十萬(wàn)火急
    (4)“我”什么也沒說出口,只是輕輕地掛斷了電話的原因是
     
    。
    A.“我”最終未能等到“我”的那份欣喜
    B.朋友忘了我們之間的約定
    C.朋友不守約定還找借口強(qiáng)調(diào)理由
    D.“我”冒雨在車站等了她很長(zhǎng)時(shí)間
    (5)讀了這篇短文,讓你想到了哪句古語(yǔ)?
     

    A.既來(lái)之,則安之
    B.民無(wú)信不立
    C.三人行,必有我?guī)?br />D.人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂
    (6)本文寫了哪三件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分別概括出來(lái)。
     

    (7)“他把拳頭擱在窗臺(tái)上,然后突然松開,手心里像開花似的展開了兩元錢紙幣”劃線的詞句你是怎樣理解的?
     

    發(fā)布:2025/2/27 21:0:1組卷:9引用:1難度:0.3
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