3．閱讀材料，回答問題。
某校九年級（1）班開展“崇尚科學，立志創(chuàng)新”的主題探究活動，請你參與其中。
【階段一】搜集資料
（1）假如你是組員，你準備通過哪些方式收集資料？
【階段二】展示交流 整理歸納
逐夢天宮，神舟飛船接續(xù)沖天，神舟十四號、神舟十五號、神舟十六號載人航天任務相繼實施，中國人進入了自己的空間站。
5G應用，截至2023年4月底，5G基站總數達273.3萬個，5G網絡覆蓋全國所有地級市、縣城城區(qū)。同時，5G融合應用廣度和深度持續(xù)推進，5G應用已融入97個國民經濟大類中的60個，應用案例數超5萬個。
量子霸權，量子技術要知道中國如今已經實現了“量子霸權”，幾乎一切有關于量子技術的研發(fā)技術都掌握在中國的手里，從量子通信到量子密鑰，就連如今的高鐵線路等等都實現了量子技術的運用，中國的量子計算機更是在不久之前問世，震撼了世界所有人。
（2）從以上同學展示的資料中你能得出什么結論？
【階段三】提出問題，交流探討
當前，我國科技創(chuàng)新依然面臨一些突出問題，如集成電路、高端制造、關鍵材料、基礎軟件等領域，一些關鍵核心技術依然受制于人。
習近平總書記反復強調，關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的，要盡快突破關鍵核心技術，努力實現關鍵核心技術自主可控，把創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權牢牢掌握在自己手中。
（3）有同學問：“為什么要把創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權牢牢掌握在自己手中呢？”請結合上述材料，運用所學知識加以說明。
【階段四】分享創(chuàng)新成果
（4）請你列舉一項你們小組的奇思妙想，并說明它將給人們帶來哪些好處。
【階段五】分享感悟，總結反思
我們收獲滿滿
| 收獲一：實現高水平科技自立自強，歸根結底要靠高水平創(chuàng)新人才。青年一代有理想、有本領、有擔當，科技就有前途，創(chuàng)新就有希望！ |
收獲二：面向未來，我們要關切國家發(fā)展，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，讓我們一起向未來！ |
（5）通過參加此次活動你獲得哪些收獲？
