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在社會(huì)生活中,我們經(jīng)常談如何維護(hù)公平正義,下面是一個(gè)論壇上發(fā)的帖子,請(qǐng)你針對(duì)論壇中的觀點(diǎn)回答相關(guān)問(wèn)題。
樓主1   如果我開(kāi)車(chē)違反了交通規(guī)則,就會(huì)馬上找朋友出面幫我“擺平”。
(1)依據(jù)你對(duì)公平的理解,請(qǐng)對(duì)這一行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
樓主2“校園欺凌”一直是一個(gè)全社會(huì)關(guān)注的熱門(mén)話題,近年來(lái),校園欺凌事件頻繁發(fā)生。有同學(xué)認(rèn)為:“校園欺凌是一種喪失正義良知的行為,但我們無(wú)能為力,只能旁觀?!?br />(2)請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/30 8:0:9組卷:1引用:3難度:0.2
相似題
  • 1.崇尚法治精神
        材料一:人們向往公平,在追求公平的過(guò)程中,不斷豐富和深化著對(duì)它的認(rèn)識(shí)。圍繞“公平”八年級(jí)(1)班開(kāi)展了學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。以下是活動(dòng)小組制作的知識(shí)卡片:
        卡片一 公平的價(jià)值:(寫(xiě)出兩點(diǎn))     卡片二 司法維護(hù)公平的舉措:解決糾紛、化解矛盾時(shí),要公平地對(duì)待當(dāng)事人,切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
    (1)請(qǐng)你完成卡片一的內(nèi)容。
        材料二:有同學(xué)在校外被敲詐勒索,曉智同學(xué)在暗中觀察、了解?詐團(tuán)伙的具體情況后,向老師及時(shí)反映。派出所接到學(xué)校報(bào)案,依法對(duì)敲詐團(tuán)伙成員進(jìn)行了處理。班里同學(xué)對(duì)曉智的行為紛紛點(diǎn)贊。
    (2)請(qǐng)分享你為曉智點(diǎn)贊的理由。
        材料三:社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的“平等”,是通過(guò)平等的社會(huì)機(jī)制和價(jià)值引導(dǎo),既保障公民個(gè)人享有平等的權(quán)利,也保障每個(gè)人基于社會(huì)貢獻(xiàn)所要求得到的權(quán)利、利益和尊重。
    (3)作為公民,我們?nèi)绾螌⑵降嚷鋵?shí)于具體行動(dòng)?(寫(xiě)出三點(diǎn))

    發(fā)布:2024/8/25 7:0:10組卷:28引用:2難度:0.4
  • 2.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    請(qǐng)你一起來(lái)探討將公平正義從美好愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
    【情境一】高考公平,保障人權(quán)
    2022年是我國(guó)自2014年首次使用高考盲文試卷以來(lái)的第9年,各地為1萬(wàn)多名各級(jí)各類殘障和行動(dòng)不便的考生提供了便利和幫助。據(jù)統(tǒng)計(jì),“十三五”期間,高考申請(qǐng)“合理便利”的殘疾人數(shù)量逐年增加。五年內(nèi),全國(guó)共有5.75萬(wàn)名殘疾學(xué)生被普通高校錄取,比“十二五”增加1.92萬(wàn)名,增長(zhǎng)50.1%。他們畢業(yè)后自食其力,還帶動(dòng)其他群眾致富,創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。
    (1)請(qǐng)結(jié)合材料,說(shuō)一說(shuō)在高考上實(shí)現(xiàn)公平的重要意義。
    【情境二】公平正義,定會(huì)來(lái)到
    2021年6月,鄧先生發(fā)生交通事故,醫(yī)療費(fèi)十多萬(wàn)元。2020年9月,他曾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向某保險(xiǎn)公司投保了意外險(xiǎn),依據(jù)保險(xiǎn)合同,該保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任。但事發(fā)后,該保險(xiǎn)公司并沒(méi)有給予積極回應(yīng)。某大學(xué)法律援助中心了解到鄧先生家庭較為困難,符合法律援助的條件后,他們主動(dòng)為鄧先生提供法律援助,向法院提起訴訟。該案于2023年2月3日結(jié)案,鄧先生獲得了26萬(wàn)元賠償金。
    (2)請(qǐng)結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說(shuō)一說(shuō)如何維護(hù)公平正義?
    【情境三】厲行法治,守護(hù)公正
    2022年12月10日,“2022年度法治人物”揭曉。敢打硬仗、能打勝仗的檢察官傅憶文,把矛盾糾紛化解在基層的政法干部文國(guó)云,值守北京“西南門(mén)戶”的公安檢查站站長(zhǎng)張庫(kù),心里裝著人民的好法官黃文娟,傳遞法治溫暖的執(zhí)行局法官鮑衛(wèi)忠等十人獲得“2022年度法治人物”稱號(hào)。這些法治人物普通卻不平凡,在各自的崗位上,堅(jiān)守法治信仰,推動(dòng)法治進(jìn)步,捍衛(wèi)社會(huì)公平正義,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,為中國(guó)法治建設(shè)增添了神圣的光輝。
    (3)我們應(yīng)怎樣向法治人物學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)公平正義?

    發(fā)布:2024/8/25 7:0:10組卷:14引用:2難度:0.4
  • 3.觀察圖《賄選》。賄選者的行為(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/8 7:30:1組卷:71引用:4難度:0.5
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