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閱讀下面的小說(shuō),完成問(wèn)題。
奔跑的魚(yú)頭豆腐
薛長(zhǎng)登
??我騎著電瓶車拐進(jìn)一條巷子,在一個(gè)銹跡斑斑的鐵門(mén)前停了下來(lái)。郝大爺在家嗎?我沖屋里喊。門(mén)沒(méi)鎖。一個(gè)沙啞的聲音從屋里傳來(lái)。
??我推開(kāi)門(mén),拎著包進(jìn)了屋。屋里光線昏暗,在靠右墻的舊沙發(fā)上窩著一個(gè)老人。您餓了吧?我歉意地說(shuō),來(lái)時(shí)半路上車子輪胎破了。
??沒(méi)關(guān)系。肉嗎?我聞到了,還有什么?老人從沙發(fā)上站了起來(lái)。
??我從包里拿出一個(gè)打包盒,老人裝了一碗米飯,像往常一樣念叨起來(lái),要是有一碗魚(yú)頭豆腐就好了。我提出一個(gè)保溫桶,放到他面前,他說(shuō),我沒(méi)叫這么多菜啊,我每天只要10元菜啊。這道菜免費(fèi)的,店里對(duì)老客戶的贈(zèng)送。我說(shuō)。
??他打開(kāi)保溫桶的蓋子,驚呼,魚(yú)頭豆腐。他眼睛閃著光,一瘸一拐跳向廚房,拿來(lái)一個(gè)大碗,顫抖著手把魚(yú)頭豆腐連湯帶水倒進(jìn)大碗里。
??我轉(zhuǎn)身要走,他示意我坐下。他第一次邀請(qǐng)我坐下。多大了?他喝了一口湯后問(wèn)。17歲。我說(shuō)。你沒(méi)上學(xué)沒(méi)。我局促不安起來(lái)。
??怎么不上學(xué)呢?他目光如炬地望著我,我避開(kāi)他的目光,沉默不語(yǔ)。
??你瞧,我這屋子要拆遷,幾年前都要拆了,我不等那錢(qián)用,我有錢(qián)。他岔開(kāi)話題,兒子在上海工作,兩口一年七八十萬(wàn),催促我多回了,我不去,那地方?jīng)]有我的玩友,還有她,你看,放哪啊?
??他指著墻上的一個(gè)鏡框,一個(gè)老太慈眉善目。我最歡吃她做的菜,特別魚(yú)頭豆腐。這飯店的魚(yú)頭豆腐可以,但沒(méi)有她做的那味道。他瞇著眼品著湯。她走后,我就沒(méi)那口福了,腿腳又不靈便,自己還不會(huì)做菜,就這么將就過(guò)著。你家里還有誰(shuí)?
??我還有……我爸一人。我囁嚅著說(shuō)。我不愿告訴他我是棄嬰,被父親收養(yǎng),我更不愿告訴他父親今年66歲,每天還在建筑工地做小工掙錢(qián)。我趕忙起身,說(shuō),我得走了,我還得回店里做雜活。
??以后,每逢節(jié)日或月底,我都會(huì)帶著裝著鮮美魚(yú)頭豆腐的保溫桶,總以店里搞活動(dòng)為由,帶給郝大爺一份驚喜。
??這天,看到他低頭品味著魚(yú)湯時(shí),那半頭白發(fā)在我眼前晃,我想起父親,忍不住對(duì)他說(shuō),我能用一下你家的電話嗎他先是一愣,然后指著擺在大桌子上的電話機(jī),笑呵呵地說(shuō),怎么不能,你想用隨時(shí)用。
??我撥打了一個(gè)電話,低聲說(shuō),爸,昨天我從郵局給你匯了1200元錢(qián),注意查收。還有你不要太省了,中午也買點(diǎn)肉菜……我看到時(shí)間有近3分鐘了,連忙說(shuō)再見(jiàn),掛了電話。打給你爸的電話?郝大爺看我走過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn)。我點(diǎn)頭。吃了魚(yú)頭豆腐,別的人都說(shuō)我顯年輕了,下午我得去把頭發(fā)染黑了,哈哈,再年輕一回。郝大爺滿面紅光地說(shuō)。
??看到郝大爺開(kāi)心的樣子,我頭腦不斷閃現(xiàn)父親經(jīng)常只吃著干飯,喝著白開(kāi)水的情形。我做了一個(gè)重要的決定。我另外買了一個(gè)大的保溫桶,里面裝滿了魚(yú)頭豆腐。我在每個(gè)周日在送外賣時(shí),順便送十幾份魚(yú)頭豆腐出去。掃路工人、大學(xué)生、鞋匠、出租車司機(jī)和路人,我都給他們提供過(guò)熱燙燙的魚(yú)頭豆腐,當(dāng)他們疑惑時(shí),我會(huì)說(shuō),店里搞愛(ài)心活動(dòng)的。
??這天,我回到店里,店里的老板對(duì)我說(shuō),來(lái)一下我的辦公室。我紅著臉,局促不安地跟著老板進(jìn)了他的辦公室,他從抽屜里取出一沓錢(qián),說(shuō),這里3000元。
??老板,我沒(méi)做對(duì)不起店里的事情,您不能解雇我。我著急地說(shuō)。
??這不是你的工資,郝大爺來(lái)過(guò)了,你這孩子,工資不高,還做了好事,還不讓后廚師傅說(shuō)。這錢(qián)獎(jiǎng)給你的,你為店里帶來(lái)了生意,郝大爺為咱店介紹了不少客戶,許多人家中午不做菜,就訂我店里菜。從今天開(kāi)始,咱們店每個(gè)周日提供免費(fèi)魚(yú)頭豆腐50份,打包盒沒(méi)法用,就用定制的保溫桶,這50份魚(yú)頭豆腐就由你送出去。
??我鼻子一酸沒(méi)忍住,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),連聲說(shuō)謝謝。
??老板遞給我一個(gè)手機(jī),說(shuō),這是郝大爺送你的,他說(shuō)讓你多給家里打電話。
??九月份第一天,我要離開(kāi)飯店,到飯店幾里外的一個(gè)技校念書(shū),郝大爺為我找的學(xué)校,我的吃住費(fèi)用都由郝大爺供應(yīng),他只有一個(gè)條件,讓我周末帶一份魚(yú)頭豆腐給他。
??你在周日還得來(lái)啊,50份魚(yú)頭豆腐還得由你送。臨別時(shí),老板叮囑我。我對(duì)老板深深鞠了一躬。這孩子挺懂事的。他拍了一下我的肩膀,我得感謝你啊,你為我店帶來(lái)了好運(yùn)。
??是您做了善事。昨天爸來(lái)電話了,說(shuō)每周村里老人都能吃到一份肉菜,有魚(yú)頭豆腐或魚(yú)香肉絲,每周都換花樣,別人送的。他們幾個(gè)老人聚到一起,商討這個(gè)星期日送點(diǎn)什么出去。
??“了不起,真是了不起!”老板感嘆道。
(1)根據(jù)小說(shuō)的內(nèi)容,完成下列表格。
情節(jié) 事件
開(kāi)端
“我”給郝大爺送去免費(fèi)的魚(yú)頭豆腐,大爺知道“我”因家境貧困而失學(xué)。
“我”給郝大爺送去免費(fèi)的魚(yú)頭豆腐,大爺知道“我”因家境貧困而失學(xué)。
發(fā)展 念及郝大爺和父親,每周日我給陌生人送免費(fèi)的魚(yú)頭豆腐。
高潮
老板獎(jiǎng)勵(lì)“我”3000元,并安排“我”每周日送50份免費(fèi)的魚(yú)頭豆腐出去。
老板獎(jiǎng)勵(lì)“我”3000元,并安排“我”每周日送50份免費(fèi)的魚(yú)頭豆腐出去。
結(jié)局 我在郝大爺?shù)馁澲碌郊夹Wx書(shū),愛(ài)心繼續(xù)在傳遞。
(2)品析下列句子的表達(dá)效果。
①他打開(kāi)保溫桶的蓋子,驚呼:“魚(yú)頭豆腐!”,他眼睛閃著光,一瘸一拐跳向廚房,拿來(lái)一個(gè)大碗,顫抖著手把魚(yú)頭豆腐連湯帶水倒進(jìn)大碗里。
②我紅著臉,忐忑不安地跟著老板進(jìn)了他的辦公室,他從抽屜里取出一沓錢(qián),說(shuō):“這里是3000 元?!?br />(3)文章結(jié)尾老板說(shuō)“了不起,真是了不起”聯(lián)系全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)是什么讓他覺(jué)得“了不起?!?br />(4)結(jié)合選文,分析題目“奔跑的魚(yú)頭豆腐”的含義和作用。

【答案】“我”給郝大爺送去免費(fèi)的魚(yú)頭豆腐,大爺知道“我”因家境貧困而失學(xué)。;老板獎(jiǎng)勵(lì)“我”3000元,并安排“我”每周日送50份免費(fèi)的魚(yú)頭豆腐出去。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.頁(yè)碼是一種態(tài)度
    文慧
        ①這是我被調(diào)往德國(guó)分公司做的第一份策劃,它的創(chuàng)意精妙和切實(shí)可行足以代表我這個(gè)高級(jí)技術(shù)人員的優(yōu)秀水平,因此我胸有成竹。
          ②客戶在上午的十點(diǎn)整--絕對(duì)準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)了我們公司,接待員將他們帶進(jìn)了那個(gè)氣派的會(huì)議室里。接下來(lái)的時(shí)間里,我的德國(guó)老總就要和客戶就我的策劃進(jìn)行談判交流。如果成功,就將為公司帶來(lái)巨大的利潤(rùn)。
          ③在會(huì)議即將開(kāi)始的時(shí)候,我將六份整理好的策劃書(shū)交給了商務(wù)代表,商務(wù)代表看了看我的策劃書(shū)說(shuō):“怎么沒(méi)有頁(yè)碼?”
          ④我心中不免升起一種對(duì)德國(guó)人古板的鄙夷,輕巧地回答說(shuō):“我按順序整理好了,不需要頁(yè)碼了?!?br />      ⑤商務(wù)代表眨眼微笑,信心百倍地抱著策劃書(shū)走了。會(huì)議開(kāi)始了,我坐在辦公室里悠然地等待著談判的結(jié)果。
          ⑥一個(gè)小時(shí)后,會(huì)議居然提前結(jié)束了,這樣的情況一般是兩種原因:一是客戶很滿意,認(rèn)為可以按章執(zhí)行;二是客戶有所不滿,認(rèn)為無(wú)需再談了??蛻艉臀覀兊墓ぷ魅藛T魚(yú)貫而出,從同事的失望眼神中,我意識(shí)到是第二種結(jié)果。
          ⑦這時(shí),老總的秘書(shū)抱著我的策劃書(shū)出來(lái),放在我的桌上,對(duì)我說(shuō):“布朗先生要您將它們?nèi)空砗?,最好十分鐘后能再給他。”
          ⑧我一看我的六份幾百頁(yè)的策劃書(shū),居然亂成一堆,難分順序。我一下子開(kāi)始納悶了,怎么會(huì)亂成這樣呢?于是我開(kāi)始整理,一張一張地看,上文接下文地看,然后再疊起來(lái),顯得十分吃力。足足二十分鐘后,我才將策劃書(shū)整理好,抱到了秘書(shū)室。秘書(shū)將策劃書(shū)抱給了老總。
          ⑨不到三分鐘,秘書(shū)又抱著我的策劃書(shū)出來(lái)了,放在我桌上,對(duì)我說(shuō):“布朗先生不小心把您的策劃書(shū)掉地上了,現(xiàn)在又亂套了,他要您將它們?nèi)空砗茫詈檬昼姾竽芙o他。記住,十分鐘!”
          ⑩我看著凌亂的策劃書(shū),開(kāi)始后悔當(dāng)初怎么不標(biāo)上頁(yè)碼呢?要是標(biāo)上頁(yè)碼,現(xiàn)在就簡(jiǎn)單多了。于是我又開(kāi)始分類,當(dāng)然這回不忘在頁(yè)腳用筆標(biāo)上頁(yè)碼了。即使是現(xiàn)在,標(biāo)上頁(yè)碼仍然對(duì)我整理它們有好處,大大提高了我的速度。果然,十分鐘之內(nèi),我將策劃書(shū)給了秘書(shū)。秘書(shū)再次遞了進(jìn)去。
    ?又是不到三分鐘,秘書(shū)再次抱著策劃書(shū)出來(lái),整整齊齊地放在我桌上,我看到策劃書(shū)上寫(xiě)著幾行小字:“很好,請(qǐng)您以后在策劃書(shū)上標(biāo)上頁(yè)碼,因?yàn)樗且环N態(tài)度!布朗”。
    ?下班后,我終于從商務(wù)代表的口中知道了談判失敗的原因。原來(lái)就是因?yàn)樵谡勁羞^(guò)程中,一個(gè)客戶不小心將我的策劃書(shū)掉在了地上,策劃書(shū)一下子凌亂不堪,看不出頭緒了,因此就臉上開(kāi)始不悅,說(shuō)“你們策劃書(shū)怎么連頁(yè)碼都沒(méi)有?”氣氛變得尷尬起來(lái)。顯然,客戶已經(jīng)開(kāi)始懷疑我們的認(rèn)真態(tài)度了,就這樣,談判不歡而散。
    ?我一聽(tīng)完,霎時(shí)驚詫,后悔不已。原來(lái)我如此完美的策劃毀在那小小的缺失的頁(yè)碼上。我也忽然明白老總今天用心良苦地讓我反復(fù)排序的原因了!
    ?從那以后,我每做一份策劃或是一紙文件,總不忘在下面標(biāo)上頁(yè)碼了,因?yàn)槲倚撵`的頁(yè)底已經(jīng)深刻地標(biāo)注上一句話:頁(yè)碼是一種態(tài)度!而態(tài)度決定成功!
    (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章敘述的事情。
    (2)從文中④⑤兩段提取兩個(gè)能表現(xiàn)“我”對(duì)策劃書(shū)十分滿意的詞。
    (3)文中第(12)段采用了什么記敘方式?說(shuō)說(shuō)它的作用。
    (4)談判已經(jīng)失敗了,老總還要讓“我”反復(fù)給策劃書(shū)排序,他的良苦用心是什么?
    (5)請(qǐng)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷,談?wù)勯喿x本文后的體會(huì)。

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:8引用:3難度:0.3
  • 2.閱讀回答問(wèn)題。
    生命的補(bǔ)丁
          ①不久前,女兒一雙磨砂皮鞋曬在門(mén)口,不知被哪個(gè)缺德的人用刀片劃了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,那是我們花了兩百多元買的新鞋,上腳沒(méi)幾天就不能再穿了,女兒難過(guò)得哭起來(lái)。我把鞋子拿到小區(qū)門(mén)口的皮鞋手工店,小學(xué)徒看了一眼說(shuō):沒(méi)辦法,除非換皮換幫。老師傅接過(guò)來(lái)看了看,說(shuō):你要是放心的話,我就在皮鞋上再多劃幾道口子,兩只鞋子上都劃上。我不解地問(wèn):為什么?老師傅說(shuō):這樣看起來(lái)顯得對(duì)稱,是刻意而為,會(huì)顯得別具一格,又不影響穿著。我還是不大理解,反正死馬當(dāng)著活馬醫(yī)吧。我把鞋丟下走了。第三天下班我順便去取鞋,一眼就發(fā)現(xiàn)了那雙鞋,鞋子上果然又劃了五六道傷痕,用鐵鑄紅色的軟皮補(bǔ)好,四周用的是粗針大線的細(xì)麻繩,針腳故意歪歪扭扭,顯得質(zhì)樸粗獷,與磨砂皮的風(fēng)格一致,一雙鞋看上去比先前更獨(dú)特也更有趣,不僅有實(shí)用價(jià)值,而且更具審美品位。我連聲夸道:師傅手藝真棒!
          ②在流水線上打工的妻妹有一天拿出一件襯衫給我們看,那是一件白襯衫,因?yàn)椴恍⌒谋会斪庸醋。蟊成纤撼隼洗笠粋€(gè)口子,她惋惜地說(shuō):一百多塊買了件襯衫,才穿了三天就不能再穿。老婆接過(guò)來(lái)左看右看,說(shuō):我拿回家?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看。結(jié)果三天后,再一次看到那件襯衫時(shí),我驚呆了:所有不規(guī)則的裂痕和口子全被小心地用細(xì)細(xì)的白絲線手工縫合,那些被白絲線縫合的裂痕呈樹(shù)枝狀,看上去就像北方冬天樹(shù)枝上的冰花或霧凇一樣,美極了!為了強(qiáng)調(diào)這種效果,老婆特地還在樹(shù)枝下用花棉布頭拼貼了一個(gè)胖乎乎的小雪人和森林小屋。一件原來(lái)撕毀不能穿的襯衫,現(xiàn)在變得比原先那件更完美更獨(dú)特。我贊嘆道:太漂亮了,就像藝術(shù)品一樣!老婆說(shuō):都是那個(gè)做皮鞋的老師傅給我的啟發(fā)。補(bǔ)丁,原本是一種遺憾,卻可以通過(guò)巧手匠心,讓它呈現(xiàn)出一種完美。
          ③老婆的話也給了我更大的啟發(fā):世界上萬(wàn)事萬(wàn)物不可能總是十全十美,這也不符合規(guī)律。補(bǔ)丁作為一種缺憾是免不了的,包括人的生命。生命也是這樣——傷害、殘疾、病痛等等。傷口既然已存在就無(wú)法回避,你不能指望展覽傷口博人同情,那沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)意義。你能做的和你該做的,就是用補(bǔ)丁縫合傷口,并且還要努力在“傷口”上開(kāi)出最美麗的花。生命之所有意義就顯現(xiàn)在這里——像被處以宮刑的司馬遷、像雙目失明的博爾赫斯、像耳聾的貝多芬,他們的所作所為,就是為殘缺的不完美的生命打了一個(gè)最完美的“補(bǔ)丁”。
    (1)文章主要講了哪兩件事?
    (2)賞析第②段劃線句。
    (3)題目為“生命的補(bǔ)丁”,怎樣理解“補(bǔ)丁”在這里的含義。
    (4)閱讀本文,你得到了怎樣的啟示?

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:10引用:3難度:0.3
  • 3.閱讀下面的文章,完成各題。
    骨有“正”印      ①大陳村的老陳小時(shí)生了場(chǎng)怪病,脊梁彎得差不多有九十度。干不了體力活,為了糊口,爹娘讓他拜師去學(xué)篾匠。
          ②幾年后,老陳手藝學(xué)成,可村里蔑匠多,生意搶不過(guò)人家。
          ③村主任老許心善。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)縣商務(wù)局牽線,弄來(lái)幾個(gè)名額——每村可選派一名篾匠去王星記扇廠學(xué)做扇骨,他拼命多爭(zhēng)來(lái)一個(gè),給了老陳。
          ④王星記扇廠是杭城百年老廠,生產(chǎn)的扇子暢銷海內(nèi)外。扇骨對(duì)扇子來(lái)說(shuō),就像人的脊梁骨要起支撐作用,質(zhì)量得過(guò)硬。
          ⑤村里選派手藝最出眾的土根和老陳去學(xué)藝。臨走前,許主任拍拍老陳肩膀,低聲囑咐:“你學(xué)些真本事回來(lái),別丟了咱村臉面。”
          ⑥老陳和土根開(kāi)始學(xué)徒生涯。
          ⑦扇骨是用尺寸長(zhǎng)的毛竹梢頭為原料,需經(jīng)過(guò)鋸竹、開(kāi)條、劈篾、割邊、銼平、染色、蒸煮、曬干、烘烤、合榫、穿剪牛角絲等十幾道復(fù)雜工序。幸虧老陳和土根有篾匠功底,能很利索地把竹梢頭劈成扇骨條。
          ⑧粗胚做好后,在師傅指導(dǎo)下;兩人拿著砂皮紙輕輕打磨,要把毛竹邊打磨到斜著看沒(méi)有任何痕跡,用手撫摸光滑為止。包邊,用小刀刮光,砂皮紙擦后,攤成一排,中間壓一根木杠,兩頭吊石塊,固定。
          ⑨師傅讓土根和老陳雙手涂滿菜油和滑石粉,用手掌在扇骨一去一回摩擦,讓扇骨光亮些。擦了不一會(huì)兒,兩人手掌就變紅,收工后變成水泡,刺心疼。幾天下來(lái),兩人手上長(zhǎng)出老繭。扇骨打洞也靠手工,要用壓鉆兩邊鉆,中間不易對(duì)牢,老滑,好幾次鉆到兩人手指頭,火辣辣的痛。
          ⑩用牛角釘串扇骨更辛苦。大熱天,坐在高溫炭火爐邊,爐里放兩個(gè)兩端有半圓形凹碗的鐵鉗,輪流把串?dāng)n扇骨的牛角絲兩頭鉗成帽。不一會(huì),兩人滿頭大汗,臉龐通紅,渾身燥熱。
    ?平日里,兩個(gè)人住在廠里一間簡(jiǎn)易平房,睡硬木板床。三餐吃食堂,菜蔬清淡。二十四小時(shí),兩人除了吃飯睡覺(jué)上廁所,兩手不空閑?!斑@日子真不好過(guò)。”土根說(shuō)。一個(gè)夜晚,土根不辭而別了。
    ?望著空蕩蕩的對(duì)鋪,老陳咬牙堅(jiān)持著。半年后,老陳學(xué)成回村,看上去背更彎了。
    ?廠里特許老陳在家做扇骨,每月依訂單,按時(shí)做好,紙箱包裝,運(yùn)回廠里。老陳的扇骨經(jīng)檢驗(yàn)后,質(zhì)量好。工錢(qián)每月準(zhǔn)時(shí)寄來(lái),生計(jì)不成問(wèn)題,他娶上了媳婦,日子安穩(wěn)。
    ?篾匠們瞧見(jiàn)了,眼紅,土根心里更不舒服。
    ?那天,村委會(huì)來(lái)了個(gè)電話,找老陳。“你咋回事?”電話那頭質(zhì)檢員如獅子咆哮,“前幾天運(yùn)來(lái)的貨,有幾箱都有質(zhì)量很差的扇骨?!?br />?“啊?”老陳攥著話筒,像木樁杵著,話也說(shuō)不全,“不,不可能……”
    ?“傻站著干啥,快點(diǎn)去廠里一趟?!迸赃叺脑S主任聽(tīng)出了事情嚴(yán)重性,“儂馬上去。”
    ?老陳連夜趕到廠里,他的貨堆在廠長(zhǎng)室。老陳拿起十幾根挑出來(lái)的扇骨,細(xì)看起來(lái)。
    ?“這些……”老陳激動(dòng)起來(lái),“不是我做的。”廠長(zhǎng)和質(zhì)檢員臉色難看起來(lái),“儂有什么證據(jù)?”
    ?老陳從貨箱里抽出一根扇骨,把底部翻過(guò)來(lái),用印泥蘸了蘸,找了張白紙,按了下。不足一平方毫米的底部,在白紙上清晰印出一個(gè)鮮紅的“正”字。
    ?“這才是我做的?!?br />?質(zhì)檢員試了挑出來(lái)的幾根有問(wèn)題的扇骨,底部確實(shí)印不出“正”字。
    ?老陳告訴廠長(zhǎng),為了防假冒,自己特意做了這個(gè)記號(hào),但如果不用印泥印,不細(xì)辨是看不出。
    ?經(jīng)廠保衛(wèi)科調(diào)查,真相大白:那次,司機(jī)剛裝上老陳的貨準(zhǔn)備出發(fā),土根和幾個(gè)篾匠說(shuō)要進(jìn)城,問(wèn)能不能捎帶。接過(guò)土根遞來(lái)的香煙,司機(jī)點(diǎn)頭了。人太多,駕駛室坐不下,土根主動(dòng)擠在后面悶熱的車廂里?!八麆?dòng)了手腳,摻進(jìn)自己做的扇骨?!辟|(zhì)檢員把調(diào)查情況告訴了老陳。
    ?風(fēng)波平息,生意照舊。可老陳回村后心事重重,悶在屋里,睡了一天。第二天一大早,他來(lái)找許主任:“主任,要不咱村成立扇骨工坊?”
    ?“啥?”許主任抽煙的手抖了一下,“你飯碗不要了?”
    ?老陳說(shuō):“我的手藝是托你的福去學(xué)的。如今生意好,土根他們眼紅,能理解?!薄澳愣橇看蟆!痹S主任朝老陳豎起大拇指?!艾F(xiàn)在村里不是都宣傳‘個(gè)人富不算富,大家富才算富’嘛!”老陳搓搓手說(shuō)。許主任笑起來(lái),“好,按你意思辦?!?br />?工坊開(kāi)張了,老陳手把手教著來(lái)學(xué)的篾匠。土根學(xué)得認(rèn)真,還向老陳道了歉。一箱箱扇骨按時(shí)運(yùn)往杭城,大伙腰包也鼓起來(lái)。
    ?聽(tīng)說(shuō)今年杭城要開(kāi)亞運(yùn)會(huì),王星記扇子被列入了贈(zèng)送外國(guó)友人的禮品清單,老陳他們很自豪,干活更帶勁了。
    ?土根逢人就說(shuō),老陳的背雖然彎了,但他做的扇骨是筆直的,做人更是堂堂正正。大伙說(shuō),土根你這才說(shuō)的是人話。
    (文/孫丹)(1)請(qǐng)從老陳的角度,梳理小說(shuō)情節(jié)。
    身體殘疾,被派學(xué)藝——
     
    ——
     
    ——成立工坊,共同富裕
    (2)根據(jù)要求回答問(wèn)題。
    ①閱讀下面句子,請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析。
    “啊?”老陳攥著話筒,像木樁杵著,話也說(shuō)不全,“不,不可能……”
    ②聯(lián)系上下文,揣摩第2段畫(huà)線句,發(fā)揮想象,將老陳當(dāng)時(shí)的心理描寫(xiě)出來(lái)。
    (3)小語(yǔ)說(shuō),土根這個(gè)人物可有可無(wú)。你贊同他的看法嗎?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說(shuō)理由。
    (4)標(biāo)題“骨有‘正’印”在文中有多重意蘊(yùn),通讀全文,加以探究。

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:71引用:2難度:0.5
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