試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

近年來蚊媒傳染病給人類經(jīng)濟(jì)健康造成極大威脅,為獲得預(yù)防蚊子傳播疾病的新策略,研究人員從埃及伊蚊腸道內(nèi)分離出腸道菌一色素細(xì)菌,發(fā)現(xiàn)飼喂該菌會(huì)影響伊蚊的存活率,推測(cè)其可作為潛在的生物殺蟲劑。為此,他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟一用含抗生素的培養(yǎng)液連續(xù)飼喂同齡埃及伊蚊5天,后饑餓處理24h。
步驟二將處理后的埃及伊蚊分為六等份,分別飼喂等量的含不同濃度的色素細(xì)菌培養(yǎng)液,記錄其存活率(表2)。
表2色素細(xì)菌濃度對(duì)埃及伊蚊存活率的影響
存活率時(shí)間(天) 色素細(xì)菌濃度(CFUmL-1
0 2.7×104 2.7×105 2.7×106 2.7×107 2.7×108
1 100% 100% 100% 100% 100% 100%
2 100% 100% 88% 78% 43% 0
3 100% 100% 75% 60% 20% \
4 100% 100% 70% 60% 20% \
步驟三為進(jìn)一步探究色素細(xì)菌中導(dǎo)致埃及伊蚊死亡的關(guān)鍵成分,研究人員選擇表中某一濃度的色素細(xì)菌懸浮液(細(xì)菌分散于水中的液體),進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn),記錄伊蚊在①②③三種成分中的存活率,并繪制成柱狀圖(如圖2)。

請(qǐng)回答:
(1)步驟一中飼喂埃及伊蚊抗生素是為了
清除埃及伊蚊腸道內(nèi)的細(xì)菌
清除埃及伊蚊腸道內(nèi)的細(xì)菌
,從而控制單一變量。
(2)步驟二中實(shí)驗(yàn)變量是
色素細(xì)菌濃度
色素細(xì)菌濃度
,步驟三選擇的色素細(xì)菌懸浮液的濃度是
2.7×108
2.7×108
CFUmL-1。
(3)分析圖2,步驟三可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
①殺死埃及伊蚊的關(guān)鍵成分在上清液中,②細(xì)菌裂解物不能殺死埃及伊蚊,③色素細(xì)菌懸浮液殺死埃及伊蚊的效果最好。
①殺死埃及伊蚊的關(guān)鍵成分在上清液中,②細(xì)菌裂解物不能殺死埃及伊蚊,③色素細(xì)菌懸浮液殺死埃及伊蚊的效果最好。

(4)為進(jìn)一步探究能完全殺死埃及伊蚊的色素細(xì)菌的最低濃度,應(yīng)從表中選擇兩個(gè)濃度值作為繼續(xù)探究的范圍,該范圍是
2.7×107~2.7×108
2.7×107~2.7×108
CFUmL-1
(5)與化學(xué)殺蟲劑滅蚊比較,將該實(shí)驗(yàn)成果廣泛應(yīng)用的好處是
減少環(huán)境污染
減少環(huán)境污染
。

【答案】清除埃及伊蚊腸道內(nèi)的細(xì)菌;色素細(xì)菌濃度;2.7×108;①殺死埃及伊蚊的關(guān)鍵成分在上清液中,②細(xì)菌裂解物不能殺死埃及伊蚊,③色素細(xì)菌懸浮液殺死埃及伊蚊的效果最好。;2.7×107~2.7×108;減少環(huán)境污染
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:39引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
     

    (4)實(shí)施計(jì)劃.
     

    (5)得出結(jié)論:
     

    (6)
     

    請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:
     

    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
    (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結(jié)論:
     

    (6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正