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2020年1月福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性生物試卷
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試題詳情
用含有等量的 Ca
2+
、Mg
2+
和 SiO
4-
的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄發(fā)現(xiàn)番茄吸收 Ca
2+
和 Mg
2+
多,幾乎不吸收SiO
4-
,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明細(xì)胞膜( )
A.具有選擇透過(guò)性
B.能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.對(duì)細(xì)胞具有支持作用
D.可提高細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)速率
【考點(diǎn)】
細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成及功能
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:27
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
如圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程,試回答:
(1)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明a過(guò)程是一種主動(dòng)運(yùn)輸方式,該運(yùn)輸方式的意義在于
.
(2)參與完成b、c過(guò)程的細(xì)胞器是
(缺一不可).
(3)當(dāng)上述過(guò)程較活躍時(shí),細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)較多的線粒體,其作用是
.
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:7
引用:1
難度:0.5
解析
2.
在分泌蛋白的合成過(guò)程中,游離核糖體最初合成的信號(hào)肽借助內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的SRP受體和SRP結(jié)合,將核糖體-新生肽引導(dǎo)至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)繼續(xù)蛋白質(zhì)的合成。當(dāng)錯(cuò)誤折疊蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)聚集時(shí),磷酸化激酶催化PERK發(fā)生磷酸化,抑制多肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng),同時(shí)提高BiP的表達(dá)量,BiP可以重新正確折疊錯(cuò)誤蛋白并運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.與分泌蛋白加工及分泌有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)
B.SRP受體合成缺陷的細(xì)胞中,分泌蛋白會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中聚集
C.當(dāng)BiP的表達(dá)量增加后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可產(chǎn)生包裹蛋白質(zhì)的囊泡
D.提高磷酸化激酶活性可促進(jìn)異常蛋白積累的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)恢復(fù)正常
發(fā)布:2024/11/8 19:0:1
組卷:49
引用:6
難度:0.8
解析
3.
“膜流”是指細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移,下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.分泌蛋白由核糖體運(yùn)至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的過(guò)程發(fā)生了“膜流”現(xiàn)象
B.藍(lán)細(xì)菌和酵母菌均能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象
C.溶酶體內(nèi)含有較多的水解酶,與“膜流”無(wú)關(guān)
D.“膜流”現(xiàn)象說(shuō)明生物膜成分和結(jié)構(gòu)相似
發(fā)布:2024/11/6 23:30:1
組卷:18
引用:8
難度:0.6
解析
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