班級開展了主題為“孝親敬老，從我做起”的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。
【活動一：知“孝”義】
（1）下面是小麗為本次活動寫的開場白，有關其內容表述有誤的一項是

B

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      “百善孝為先”，孝是我們中國民族的傳統(tǒng)美德，作為中華兒女，自然理所當然應該繼承和發(fā)揚孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了培養(yǎng)同學們心存感恩、孝敬父母、孝敬長輩、回報社會的美好品德，我班特開展“孝親敬老，從我做起”的綜合性學習活動，請大家積極參與，努力做到能與父母和其他長輩“心有靈犀”。
A.這段開場白告訴我們應該繼承和發(fā)揚孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
B.文段中加點的詞語“的”“參與”“和”分別是結構助詞、動詞、介詞。
C.文段中畫橫線句中的頓號表示并列短語之間的停頓。
D.畫波浪線處語言不簡明，可以修改為“理所應當”。
【活動二：讀名著】
（2）下面是小華同學讀名著《海底兩萬里》時做的批注。請你將“批注”中的空缺處補充完整。
      尼摩船長戴上網形線望遠鏡，這鏡利用一個鏡面，可以改正折光作用，他觀察那沿著一條拖拉得很長的對角線，漸漸沉入水平線下的太陽。我手拿著航海時計。我的心跳得厲害。如果太陽輪盤的一半隱沒的時候，正好是航海時計指著正午，那我們就是在A            點上了。
      “正午!”我喊。
      “A           ！”尼摩船長用很嚴肅的聲音回答，同時把望遠鏡給我，鏡中顯出的太陽正好在水平線上切成完全相等的兩半。
      我注視那照在尖峰頂上的最后陽光和那從尖峰層巒漸次上來的黑影。
批注：此時的尼摩船長無疑是幸福的，因為他依靠堅定的意志和不懈的努力，到達了

南極

南極

（A處地名），成為第一個到達這里的人，而語段中的“我”即

阿龍納斯教授

阿龍納斯教授

（人名），是尼摩船長獲得這一幸福的見證者。
【活動三：贊孝行】關于發(fā)黑片、視頻御天等功能
（3）如圖是山東某大學生為了讓自己的爸爸媽媽學會微信，專門自制的一本微信使用說明手繪本。上萬網友參與轉發(fā)。網友被這滿是愛的手繪作品感動了，大呼“好有愛”。請你寫一則留言對其行為進行贊揚。
我的留言：

手繪作品圖文并茂，解說直觀清楚。一筆一劃滿是愛，亦圖亦文總關情。

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