閱讀文言文，完成練習。
蜀鄙之僧 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也，予何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
（1）解釋劃線的字。
①子何恃而往憑借。憑借。
②貧者自南海還從。從。
（2）翻譯句子。
貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
窮和尚對富和尚說：“我想去南海，怎么樣？”窮和尚對富和尚說：“我想去南海，怎么樣？”
（3）談一談你從這個故事中獲得的啟示。
只要有堅忍不拔的意志，難事也能變易事。這個故事教育我們要立定志向、刻苦學(xué)習才能學(xué)有所成。只要有堅忍不拔的意志，難事也能變易事。這個故事教育我們要立定志向、刻苦學(xué)習才能學(xué)有所成。
【考點】句子翻譯．
【答案】憑借。；從。；窮和尚對富和尚說：“我想去南海，怎么樣？”；只要有堅忍不拔的意志，難事也能變易事。這個故事教育我們要立定志向、刻苦學(xué)習才能學(xué)有所成。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：75引用：1難度：0.5
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1．閱讀選文，完成問題。
【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊下馬作露布唯傅修期耳?！?br />《北史?傅永列傳》注：[讓]責備。[露布]公開的文告。
（1）下列加點詞意思相同的一組是。
（2）翻譯。A．蒙辭以軍中多務(wù) 不辭而別 B．自以為大有所益 精益求精 C．自青州入魏，尋復(fù)南奔 尋根問底 D．涉獵經(jīng)史，兼有才干 品學(xué)兼優(yōu)
①但當涉獵，見往事耳。
②有友人與之書而不能答。
（3）用/給下面對句子劃分停頓。
上馬能擊賊下馬作露布唯傅修期耳
（4）根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問題。
①呂蒙短時間內(nèi)才略驚人長進原因是什么？
②傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”？發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：64引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
兩小兒辯日 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?br /> 一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
（1）解釋下列加點詞。
①兩小兒辯斗
②及其日中如探湯
③孰為汝多知乎
（2）翻譯下列句子。
日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？
（3）試將第一句改寫為間接引用句，將第二句改寫為直接引用句。
①一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?!--BA-->
②一兒以日初出遠，而日中時近也。
（4）從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？
（5）兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談?wù)劇?發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：3引用：1難度：0.6 -
3．按要求寫句子。
（1）孰為汝多知乎？（寫出譯文）
（2）根據(jù)語境，補充詩句。
①敬愛的老師，您的諄諄教誨恰似春雨滋潤心田，這讓我們想起了杜甫的詩句：“，。”
②即將進入中學(xué)了，我要用“，”來告誡自己，使自己在今后的生活中，勤奮學(xué)習，珍惜時間，不要等到成年追悔莫及。發(fā)布：2025/2/27 15:30:2組卷：1引用：1難度：0.8
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