閱讀材料，回答問(wèn)題。
情境一：班上要進(jìn)行班委換屆選舉，老師倡議大家踴躍參選，小龍也想試試。
老師說(shuō)：“作為班委成員，你會(huì)有更多機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)、參與班級(jí)管理，你的能力會(huì)得到鍛煉和提升，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是寶貴的人生體驗(yàn)?！?br />媽媽說(shuō)：“負(fù)責(zé)班委工作，會(huì)占用你的一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)你的學(xué)習(xí)造成影響?！?br />爸爸說(shuō)：“作為班委成員，你得堅(jiān)持原則，辦事公正，但有的同學(xué)可能會(huì)不理解你，甚至?xí)г埂?duì)于這些，你能承受嗎？”
經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，小龍決定參與競(jìng)選，并打算勇?lián)辔呢?zé)任。
情境二：寒假馬上到來(lái)了，學(xué)校團(tuán)委發(fā)出倡議，組織志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿服務(wù)活動(dòng)包括讓同學(xué)們利用節(jié)假日到街頭清除小廣告，為美化城市出一份力；為社區(qū)或農(nóng)村防疫做宣傳工作；去敬老院打掃衛(wèi)生、陪老人聊天，關(guān)愛(ài)老年人等。
（1）假如小龍當(dāng)選班委成員，他承擔(dān)班委責(zé)任可能會(huì)付出什么？又會(huì)對(duì)他有什么幫助？
（2）我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？
（3）結(jié)合自己參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷，談?wù)劮?wù)社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何意義。
（4）如何以實(shí)際行動(dòng)更好地服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？