為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)诩?、乙、丙三只完全相同的燒杯中分別放入100克、200克的溫水和100克的煤油，實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量它們的溫度隨時(shí)間變化的情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表所示。（設(shè)甲、乙、丙三杯液體每分鐘放出的熱量相等）
表一：100克溫水
| 時(shí)間（分鐘） |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
| 溫度（℃） |
36 |
35 |
34 |
33 |
32 |
32 |
| 降低溫度（℃） |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
4 |
表二：200克溫水
| 時(shí)間（分鐘） |
0 |
4 |
8 |
12 |
16 |
20 |
24 |
| 溫度（℃） |
36 |
35 |
34 |
33 |
32 |
31 |
31 |
| 降低溫度（℃） |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
5 |
表三：100克煤油
| 時(shí)間（分鐘） |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 溫度（℃） |
36 |
35 |
34 |
33 |
32 |
31 |
30 |
29 |
29 |
| 降低溫度（℃） |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
7 |
（1）分析比較表一和表三中的數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)兩杯液體所處的環(huán)境溫度
不相等
不相等
（選填“相等”或“不相等”）；
（2）分析比較表一、表二或表三中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，放出的熱量與降低的溫度成正比
相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，放出的熱量與降低的溫度成正比
；
（3）分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
同種物質(zhì)降低相同的溫度，放出的熱量與質(zhì)量成正比
同種物質(zhì)降低相同的溫度，放出的熱量與質(zhì)量成正比
；
（4）分析比較表一和表三中的第三列、第四列、第五列、第六列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
相同質(zhì)量的不用物質(zhì)，降低相同溫度，放出的熱量不同
相同質(zhì)量的不用物質(zhì)，降低相同溫度，放出的熱量不同
；
（5）小李同學(xué)在看了表格之后，進(jìn)一步研究相同質(zhì)量的煤油和水放出熱量與降低溫度的關(guān)系如何，用圖像法來(lái)研究該問(wèn)題，在方格紙上針對(duì)表一、表三進(jìn)行了“降低溫度-冷卻時(shí)間”圖像的繪制，如圖所示。分析圖像的特點(diǎn)，得出：
（a）質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，
放出的熱量與降低溫度
放出的熱量與降低溫度
的比值是一個(gè)定值；
（b）
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，放出熱量與降低溫度的比值不同
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，放出熱量與降低溫度的比值不同
。
