在七上語文學習過程中，很多同學對曹操很感興趣。請閱讀下面文字，完成問題。
      曹孟德在政治上是英雄，在文壇上是天才。
      行軍途中，他①徘徊在碣石山上，隨口吟詠出了“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”這樣豪壯的詩句，毫不②lìnsè地向世人展示他企盼統(tǒng)一天下的直白的雄心。《觀滄?！肪瓦@么徑直地走進中國詩歌的殿堂，占據了一席之地。
      曹公與其他漢代文人的文學成就不能【甲】              （A.混為一談 B.相提并論）。漢儒的文章【乙】              （A.花枝招展 B.花團錦簇）、文采飛揚，而曹操好像是與這種風氣做了個③jué別。他的作品總是吐露出彷徨、苦痛的氣息，但又總是飽含樸素赤誠的希望。他的眼里彌望的是“生民百遺一”，他心里④貯存的是“人生幾何”“去日苦多”。與同時代作品風格截然不同，開創(chuàng)建安文學一脈，讓已經走向綺靡的中國文脈得以斷骨再續(xù)。
（1）給加點字注音或根據拼音寫漢字。
①徘徊
②lìnsè
③jué 別
④貯存
（2）請結合語境，從文中括號內選擇正確的成語填入【甲】【乙】兩處。
【甲】
【乙】
（3）文中畫波浪線的句子有語病，請你修改后將正確句子寫在橫線上。
（4）對《觀滄?！愤@首詩的理解，不正確的一項是
A.“東臨碣石，以觀滄?！秉c明了“觀滄?！钡奈恢?，雖沒有直接寫到人，但讓讀者似乎看到了詩人登臨碣石觀海時的英姿。
B.“樹木叢生，百草豐茂”描寫了島上樹木茂盛、野草繁密的畫面，這一派欣欣向榮的景象讓詩人生發(fā)出豪邁之氣。
C.“秋風蕭瑟，洪波涌起”寫出了蕭瑟秋風吹拂，洶涌的波濤濺起陣陣浪花的景象，詩人不禁產生些許落寞之情。
D.這首詩選取了滄海、日月、洪波、星漢等宏大的景物，在蒼涼中又有慷慨之氣，表現了詩人的雄心壯志。
（5）曹操和長子曹丕、三子曹植合稱“三曹”。同學們以“三曹”為主人公，編寫了一出獨幕劇。下面是曹操和兒子曹植的一段對話，這段臺詞中畫線詞語使用不當的是
      曹植：父親大人，您操勞國事，百忙之中還不忘【A】垂問孩兒文章功課，兒不勝感激。今日奉上【B】拙作《洛神賦》，請父親大人【C】賜教，孩兒企盼聆聽高見。
      曹操：文中仙子行蹤縹緲，顧盼生輝。子建文采斐然，可喜可賀。不過，【D】家父認為，用清新剛健的文風反映亂世現狀，似乎更為務實。

【考點】內容理解；病句辨析與修改；表達得體；注音；根據拼音寫字詞；成語和熟語．

【答案】huái；吝嗇；訣；zhù；A；B；C；D