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你一聽(tīng)就會(huì)猜想到它的振動(dòng)膜是極其細(xì)薄而寬大的。如果它待在葉從中無(wú)人驚擾的話,它的聲音就不會(huì)變化,但稍有動(dòng)靜,這位歌手便立即改用腹部發(fā)聲。你剛才聽(tīng)見(jiàn)它一直在你面前歌唱,可突然間,你聽(tīng)見(jiàn)的是它在那邊二十步開(kāi)外的地方繼續(xù)鳴唱,但音量減弱了,你還以為是距離使然。 | ①這段文字中的“它”指的是蟋蟀,被作者法布爾稱之為“ 田園中的提琴家 田園中的提琴家 ”。②畫(huà)橫線句子體現(xiàn)了作品的什么特點(diǎn)? 運(yùn)用了擬人的修辭手法,體現(xiàn)了作品行文活潑、語(yǔ)言詼諧的特點(diǎn),讀來(lái)使人情趣盎然。 運(yùn)用了擬人的修辭手法,體現(xiàn)了作品行文活潑、語(yǔ)言詼諧的特點(diǎn),讀來(lái)使人情趣盎然。 |
【考點(diǎn)】《昆蟲(chóng)記》;名著情節(jié).
【答案】田園中的提琴家;運(yùn)用了擬人的修辭手法,體現(xiàn)了作品行文活潑、語(yǔ)言詼諧的特點(diǎn),讀來(lái)使人情趣盎然。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:7引用:2難度:0.5
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1.小語(yǔ)同學(xué)閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》,被神奇的昆蟲(chóng)世界所吸引,為其中四種昆蟲(chóng)創(chuàng)作了一首小詩(shī)。請(qǐng)你根據(jù)他的描繪選出與各序號(hào)對(duì)應(yīng)的昆蟲(chóng)選項(xiàng)。( ?。?br />走進(jìn)昆蟲(chóng)世界,我遇見(jiàn)了你——
① ,你是雍容華貴的禁食主義者,傳宗接代就是你活著的全部意義;
② ,你是多么細(xì)心又挑剔,為了孩子的第一口食物,不辭辛勞地用長(zhǎng)嘴開(kāi)鑿著深井;
③ ,你年輕時(shí)辛勤采蜜,年老時(shí)甘當(dāng)看門(mén)人,一生都在為家庭盡心盡力;
④ ,你若為雄是搬運(yùn)工,你若為雌是面包師,你們齊心協(xié)力,是昆蟲(chóng)界的模范夫妻。感謝遇見(jiàn)!你們,讓我讀懂了一首生命的詩(shī)篇。發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:392引用:2難度:0.5 -
2.在讀完《昆蟲(chóng)記》后,老師要求大家從三個(gè)不同的角度探究作品之美。小艾在探究過(guò)程中遇到了困難,請(qǐng)你根據(jù)表格中的提示幫助小艾完成任務(wù)。
探究作品之美 角度一:
科學(xué)之美一一作品飽含了作者
絲不茍的科學(xué)精神。舉例:為了觀察虻蠅蠐螬,法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天,酷熱的天氣連蟬都難以忍受,法布爾卻耐心堅(jiān)持。這是多么可貴的精神啊! 角度二: 舉例: 發(fā)布:2024/12/26 20:0:2組卷:95引用:6難度:0.7 -
3.昆蟲(chóng)王國(guó)勵(lì)志選秀節(jié)目《酷蟲(chóng)創(chuàng)造101》進(jìn)入收官之戰(zhàn),最具人氣的幾位參賽選手:蟬、蟋蟀、螢火蟲(chóng)、圣甲蟲(chóng)、螳螂迎來(lái)最后的成團(tuán)之夜,請(qǐng)你根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中對(duì)該昆蟲(chóng)的具體描述,為其選擇相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),并闡述理由。
獎(jiǎng)項(xiàng)類別:“顏值擔(dān)當(dāng)”“舞蹈擔(dān)當(dāng)”“歌唱擔(dān)當(dāng)”“武力擔(dān)當(dāng)”“勤勞擔(dān)當(dāng)”
我選擇的昆蟲(chóng)是發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:52引用:4難度:0.7