1．在發(fā)展過程中，人類遇到過各種困難、挫折，甚至災(zāi)難，但從未停止攜手共進(jìn)的腳步，人類經(jīng)受過矛盾、沖突，甚至戰(zhàn)爭，但從未放棄對(duì)和平的追求。人類的命運(yùn)彼此相依，未來需要共同守望。
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（1）當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)?，中國為什么要提倡?gòu)建人類命運(yùn)共同體？
（3）作為青年一代的我們，能為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做些什么？

2．2016年4月15日是新出臺(tái)的國家安全法實(shí)施后首個(gè)全民國家安全教育日，學(xué)校時(shí)事宣傳欄刊出了兩則材料。閱讀材料，回答問題。
材料一：1950年6月25日，朝鮮半島發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)……27日，美國總統(tǒng)杜普門宣布出兵朝鮮，武裝干涉朝鮮內(nèi)政。與此同時(shí)，美國還派兵入侵臺(tái)灣海峽。妄圖一舉占領(lǐng)朝鮮、控制中國、遏制蘇聯(lián)……中國政府毅然決定抗美援朝，保家衛(wèi)國”。
材料二：進(jìn)入新世紀(jì)，我國仍面臨多元復(fù)雜的安全威脅。美國持續(xù)推進(jìn)亞太“再平衡”戰(zhàn)略，日本大幅度調(diào)整軍事安全政策，個(gè)別海上鄰國在涉及中國領(lǐng)土主權(quán)問題上采取挑釁性舉動(dòng)……暴力恐怖事件也影響著國家的安全。
（1）從時(shí)事宣傳欄里可獲取哪些關(guān)于時(shí)代主題的信息？這些信息集中反映了什么問題？
（2）指出從材料一到材料二國際格局發(fā)生的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡述新形勢下我國維護(hù)國家安全的對(duì)策。
溫馨提示：此題后半問4分，分層給分。要求圍繞中心，多角度多層次言之成理，表述完整。

3．“國”字原作“或”，字形像以“戈”守衛(wèi)“口”。后來在字的周圍加方框表示疆域，構(gòu)成“國”字，從中我們可以看出（　?。?/div>