九年學生小文喜歡用周記記錄生活，下面是他記錄的兩則片段。請同學們認真閱讀、并結合所學知識與他一同感悟。
【周記1】臺風“山竹”導致廣東、廣西、海南三省受災。其規(guī)模之大、風力之強、影響之深，超過一般臺風。一些網絡謠言隨之泛起：比如“山竹”移動速度之快堪比高鐵”，“廣州小蠻腰被吹折”，“群眾哄搶糧食”等等。個人將這些信息利用移花接木的PS圖片和視頻，再配以夸張的文字描述。我叔叔覺得好玩，將其復制到QQ空間和微信朋友圈，引起大量轉發(fā)，而被依法行政拘留。
（1）小文的叔叔被依法行政拘留，對我們有哪些警示？
【周記2】從初二升入初三，發(fā)現(xiàn)上一屆的學長們在課桌上留下了豐富的課桌“文化”：有情緒宣泄，交友，英語單詞，試題答案，數(shù)學公式，驗算草稿。我的新同桌也留下了課桌“文化，”刻了惜時二字鞭策自己。
（2）有人建議：課桌文化不可一概否定，如果所畫的內容是積極向上、傳遞正能量的，課桌“文化”可以適當保留。你認為呢？