1．如圖所示，用一段細鐵絲做一個支架（作為轉動軸），把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面內自由轉動。用餐巾紙摩擦吸管，使其帶負電。下列分析正確的是（　?。?/div>

2．干燥的秋天，用塑料梳子梳頭發(fā)，會發(fā)現越梳越蓬松。當把梳過頭的梳子去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時發(fā)現兩者相互排斥，那么塑料梳子帶 電，頭發(fā)蓬松的原因是：。

3．在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實驗中：

（1）如圖，實驗發(fā)現兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互 ，而用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們之間會相互 ，由此得到初步結論：電荷間相互作用的規(guī)律是 ；絲綢摩擦過的玻璃棒、毛皮摩擦過橡膠棒所帶電荷是 的（相同/不同）。
（2）大量實驗證明，自然界所有的帶電體帶的電荷要么與玻璃棒相同，要么與橡膠棒相同，所以自然界有且只有 種電荷存在，這種研究方法稱為實驗加推理，我們學過的 （實驗名稱）也運用了此研究方法。
（3）進一步實驗發(fā)現，毛皮摩擦過的橡膠棒帶的是負電，根據你所學習的原子結構的知識，橡膠棒帶負電是因為 （選填“得到”、“失去”或“創(chuàng)造”）了電子，所以摩擦起電的本質是 。