2．材料一 習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)的論述中指出，現(xiàn)代人才學(xué)中有一個(gè)理論叫作“蓄電池理論”，認(rèn)為人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地，持續(xù)地釋放能量。
材料二 進(jìn)入初中前，媽媽就告訴小麗，初中時(shí)代有非常重要的作用，一定要腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?？砷_(kāi)學(xué)一個(gè)月后，小麗在日記中寫(xiě)到：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦??！數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂，英語(yǔ)單詞背不下來(lái)，作業(yè)一大堆。哎！在學(xué)校里我們沒(méi)有快樂(lè)?！?br />（1）習(xí)總書(shū)記的論述啟發(fā)你應(yīng)如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)？
（2）中學(xué)時(shí)代有什么重要性？
（3）夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是
，該橋梁是一種生活態(tài)度，需要
，需要
。
（4）請(qǐng)你告訴小麗進(jìn)入中學(xué)后，應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
