閱讀下列材料，完成下列小題。
（材料一）
      一堆牛糞周圍；競出現了如此爭先恐后、迫不及待的場面！從世界各地涌向加利福尼亞的探險者們，開發(fā)起金礦來也未曾表現出這般的狂熱。太陽還沒有當頭酷曬的時候，食糞蟲已經數以百計地趕到這里。大大小小，橫七豎八，體型各異，身材多樣，密密麻麻地趴在同一塊蛋糕上，每只大地的清潔工都抱定其中一個點，緊鑼密鼓地切鑿起來。露天工作的，搜刮表層財富；鉆進內部打通道的，尋找理想礦脈；開發(fā)底層結構的，則順勢把食品直接埋進身體下面的地里；那些小字輩們，暫時站在一旁，只等強有力的合作者大動干戈時有小渣塊滑落下來，它們便前去加工成碎屑。有幾位剛剛趕到這里，想必是饑餓難忍了，居然就地大吃起來。然而，盼望自己擁有一份充足儲備的食糞蟲畢竟為數最多，它們愿意躲進萬無一失的隱身場所，守著儲備的食品，過上一段較長時間的富足日子。
（材料二）
      A工兵用前爪挖掘，利用其顎鉗挖掉大沙礫。我看見它用它那有兩排鋸齒的有力的后腿在蹬踢，把挖出的土踹到身后，呈一斜面。這就是它筑巢做窩的全部工藝。
      A聲音亮度可與蟬匹敵，而且還不像蟬的叫聲那么沙啞，令人討厭。更妙的是，它的叫聲抑揚頓挫。我們說過，A的鞘翅各自在體側伸出，形成一個闊邊，這就是制振器；闊邊多少往下一點，即可改變聲音的強弱，使之根據與腹部軟體部分接觸的面積大小，時而是輕聲低吟，時而是歌聲嘹亮。
（材料三）
      蟬的隧道大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關閉起來。做隧道的時候，泥土搬到哪里去了呢？為什么墻壁不會塌下來呢？誰都以為蟬的幼蟲用有爪的腿爬上爬下，會將泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其實，它干起活來簡直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極黏的液體，可以用來做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根須上，是為了從這些根須取得汁液。
（1）請在橫線上填寫（材料二）中昆蟲的名稱A

蟋蟀

蟋蟀

。
（2）結合材料，回答問題。
①材料一中，劃線句子主要運用了打比方和

分類別

分類別

說明方法，作用是

使說明更生動，更有條理。

使說明更生動，更有條理。

②（材料三）中“蟬的隧道大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關閉起來?！本渲械摹按蠖际恰睘槭裁床荒軇h去？