給我一個承諾 在美國得克薩斯州的一個風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當(dāng)他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過這里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對他表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當(dāng)別人有困難的時候，你也要盡力幫助他?！?br /> 于是，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險救了他。當(dāng)他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話：“我不需要回報，但我要你給我一個承諾……”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖暖的激流。
無獨有偶，幾年前，國內(nèi)的一家知名大企業(yè)在某高校無條件資助貧困大學(xué)生時，也動情地提出了一個相似的“條件”：公司不需要你們回報，但希望你們將來走上社會后，不要忘記中國還有千千萬萬個失學(xué)兒童在等著你們的幫助……
給我一個承諾?？死姿沟墓适赂嬖V我們，傳遞愛心、關(guān)心他人也就是善待自己、關(guān)心自己。現(xiàn)實生活中有太多的弱勢群體需要我們?nèi)リP(guān)心與幫助，殘疾者、孤寡老人、失學(xué)兒童……在他們艱難的人生旅途中，會遭遇太多的“拋錨”時刻，也會常常突遇“洪水”被困生活的“孤島”，這時候能否伸出援手，往往就需要我們給自己一個承諾了。
（1）從文中找出與下列詞語意思相近的詞
著急--焦急焦急 答謝--酬謝酬謝
淹沒--吞噬吞噬 激情--激流激流
（2）根據(jù)文本內(nèi)容給加點字選擇正確的解釋，在相應(yīng)的括號中打“√”
一 沓美鈔
①量詞；√√ ②多；不選不選
冒著被洪水吞噬的危險
①向外透，往上升；不選不選 ②不顧（惡劣的環(huán)境或危險等）√√
③不加小心，魯莽沖撞。不選不選
（3）在文中，“給我一個承諾”中這個“承諾”具體內(nèi)容是指：當(dāng)別人有困難的時候，你也要盡力幫助他當(dāng)別人有困難的時候，你也要盡力幫助他
（4）在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實現(xiàn)自己的承諾的？在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助的人。在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助的人。
（5）課文的開頭和結(jié)尾的段落中都出現(xiàn)了“拋錨”一詞，你認(rèn)為它們的意思一樣嗎？你是怎么理解的？
不一樣。前者指汽車等發(fā)生故障而停止行駛，后者指在生活道路上遇到困難而無法前進不一樣。前者指汽車等發(fā)生故障而停止行駛，后者指在生活道路上遇到困難而無法前進
（6）為什么聽到少年的話后，克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖暖的激流。CC
A 克雷斯高興，因為他被救了。
B 克雷斯感謝少年救了自己。
C 克雷斯的承諾被轉(zhuǎn)述給了更多的人，有更多的人在幫助別人。
D克雷斯實現(xiàn)了自己的承諾。
【答案】焦急；酬謝；吞噬；激流；√；不選；不選；√；不選；當(dāng)別人有困難的時候，你也要盡力幫助他；在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助的人。；不一樣。前者指汽車等發(fā)生故障而停止行駛，后者指在生活道路上遇到困難而無法前進；C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：24引用：3難度：0.5
相似題
-
1．閱讀下列文段，完成各題
“三好生” （1）上小學(xué)的時候，從一年級到五年級，他從未當(dāng)過“三好生”，也從未想過當(dāng)“三好生”，盡管他成績不錯，表現(xiàn)也很好。
（2）村子很偏僻，村子的東北方向有一個軍營，軍營子女就成了學(xué)校里的一個特殊群體。他們比農(nóng)家子弟“得寵”，村里的孩子只要不是很出色，很難引起老師的注意。他那時很自卑。
（3）五年級臨放寒假時，學(xué)校照例在小操場上召開表彰會，“三好生”上臺領(lǐng)獎往往是表彰會的高潮。校長在上面講話，學(xué)生在下面說話，老師在后面吸煙，整個操場亂哄哄的什么也聽不見，他坐在下面低著頭想自己的心事。
（4）“要發(fā)獎了！”有人喊了一聲，同學(xué)們的目光都聚到主席臺上。被喊到的大都是軍官子女，他很羨慕他們。當(dāng)然僅僅是羨慕，即使夜里做一百零八個夢也不會夢見自己當(dāng)“三好生”，他覺得“三好生”不是他這種人當(dāng)?shù)?，直到旁邊的“大胖”用胳膊肘搗他，“快！校長喊你到臺上領(lǐng)獎，你是‘三好生’啦！”福星真的照到了自己的頭上。他簡直不知道該怎么辦才好，激動得不知所措，
（5）“快去呀！”旁邊的幾個人叫道，領(lǐng)獎的時候，為了替農(nóng)家子弟爭回些面子，他走得鄭重其事。到主席臺上，他也像軍官子女那樣向校長敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮。
（6）接下來，就該雙手接獎狀了?！澳銇砀墒裁矗俊毙ｉL的神色很奇怪，臉上沒有一絲笑容。
（7）“我來……領(lǐng)獎呀?！彼幻靼祝瑸槭裁葱ｉL對別的“三好生”笑容可掬，惟獨對他冷冰冰的。他有些委屈?！邦I(lǐng)什么獎？”校長一下子暴怒起來，“簡直是胡鬧！“……
（8）校長把“三好生”名單往他面前一遞，“你看看，上面連你的名字都沒有，我會叫你來領(lǐng)獎？”他聽到身后傳來了同學(xué)們的笑聲。只聽“大胖”一邊笑一邊大聲嚷嚷：“哎，他信了！他信了！”這時他才知道自己被人捉弄了。當(dāng)著這么多人的面，他無地自容，轉(zhuǎn)身就跑。他的班主任，一個不茍言笑、做事認(rèn)真得近乎古板的人，走過來攔住他：“別走，這次“三好生”有你呀?！?br /> （9）全場一下子靜了下來。班主任走到校長面前：“這次“三好生’有他。怎么能沒有呢？我明明記得有嘛?！毙ｉL生氣地把名單遞給他。他仔細(xì)地看了兩遍，一拍腦門：“哎呀，你看我！我寫名單的時候把他漏掉了，都怪我！”校長臉一沉，“胡鬧！虧你平時那么認(rèn)真，也能出這種錯！現(xiàn)在怎么收場？”
（10）全場靜得出奇。班主任把上衣口袋里的鋼筆拿下來遞到他手上：“沒有獎狀和紅花了，這個獎給你吧！”班主任平時常穿一件藍(lán)色中山裝，上衣口袋里常常別著一支鋼筆，鋼筆的掛鉤露在外面，在陽光下白燦燦的，常引得學(xué)生羨慕不已。要知道，那個時候?qū)σ粋€農(nóng)村孩子來說，鋼筆還是奢侈品啊。他擁有了第一支鋼筆，他的自卑感一下子就消失了，從此和“三好生”結(jié)下了不解之緣，直到高中畢業(yè)，進入大學(xué)。
（11）他當(dāng)時對班主任雖有感激，但更多的是埋怨，是遺憾。從此以后，無論在校內(nèi)校外，他見了班主任總覺得不自在，盡量躲著走。班主任一笑置之，待他如故。
（12）二十年后的一天，他向妻談起了往事，提到他當(dāng)年的班主任，那個平時不茍言笑、做事認(rèn)真得近乎古板的人?！澳阏f，他那么認(rèn)真的一個人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。
（13）妻子笑吟吟地反問道：“他那么認(rèn)真的一個人，怎么能單單把你漏掉呢？虧你現(xiàn)在還是班主任。
（14）半晌無語。夜半，他披衣而起，兩眼含淚，拿起信箋……
（1）在下面的括號內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，概括文中“他”在領(lǐng)獎過程中心理的變化。
心理變化：激動——————興奮
（2）文中畫線句子屬于描寫，在文中起怎樣的作用？
（3）“夜半，他披衣而起，兩眼含淚，拿起信箋……”，“他”為什么“兩眼含淚”？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />
（4）讀了本文，你一定會喜歡文中的那位小學(xué)班主任，結(jié)合文章內(nèi)容說說班主任是一個怎么樣的老師。發(fā)布：2025/2/27 11:30:1組卷：19引用：3難度：0.5 -
2．閱讀短文，回答問題。
作為黨和軍隊的主要領(lǐng)導(dǎo)人，朱德一直保持著艱苦樸素的作風(fēng)，從不鋪張浪費。
有一次，朱德的軍裝實在太破舊了，補丁加補丁，確實需要重新做一件新衣服了。當(dāng)服裝廠的廠長來給他量尺寸后，又問他要用什么布料，朱總司令反問他：“你們有什么布呢？”廠長回答說：“有洋布和毛料?！敝炜傆趾吞@地問：“你穿的是什么布??？”廠長隨口答道：“小土布?！碑?dāng)時小土布是軍民自己生產(chǎn)的，干部戰(zhàn)士穿的都是它。朱德不假思索地說：“就要這種小土布吧。廠長心里想：“你是百萬軍隊的總司令，穿體面的軍服，又有什么過分的？”他還沒來得及反對，朱老總早就猜透了他的心思，邊笑邊說土布很好嘛我穿衣服只要結(jié)實些尺寸大些穿著舒服方便就行了又不要好看 要好料干啥廠長拗不過他，只好給他做了土布制服，連襯衣也是土布做的。
就這樣，朱老總一直保持著樸素的作風(fēng)，從不鋪張浪費要體面。他用的東西能省就省，即使該換新的，也挑最實用的。
（1）最后一個自然段與開頭有關(guān)系。
（2）在文中找出以下詞的反義詞。
寒酸——
猶豫不決——
嚴(yán)厲——
艱苦樸素——
（3）給文中字體劃線的內(nèi)容補上標(biāo)點符號。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容，擬一個標(biāo)題
（5）概括主要內(nèi)容
（6）“土布很好嘛我穿衣服只要結(jié)實些尺寸大些穿著舒服方便就行了又不要好看要好料干啥”，這是朱德司令說的話，請你結(jié)合生活實際，談?wù)勼w會。發(fā)布：2025/2/27 11:30:1組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．閱讀《永久的悔》，完成練習(xí)。
①我已經(jīng)到了望九之年，我的經(jīng)歷可謂多矣。要講后悔之事，那是俯拾皆是。要選其中最深切、最真實、最難忘的悔，也就是永久的悔，那就是：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。
②我出生在魯西北一個極端貧困的村莊里。我們家是貧中之貧，真可以說是貧無立錐之地。家里日子是怎樣過的，我年齡太小，說不清楚，反正吃得極壞。
③但是，小孩子也有小孩子的辦法。一到夏天，我就跟對門住的寧大嬸到外村富人的地里去“拾麥子”。一個四五歲的孩子，拾上一個夏天，也能拾上十斤八斤麥粒。為了對我加以獎勵，母親便把麥子磨成面，貼成白面餅子，讓我解終。我于是就大快朵頤了。
④記得有一年中秋，母親不知從哪里弄了點月餅，給我掰了一塊，我就蹲在一塊石頭旁邊，大吃起來。在當(dāng)時，對我來說，月餅可真是神奇的好東西，龍肝風(fēng)髓也難以比得上的。我當(dāng)時并沒有注意，母親是否也在吃。現(xiàn)在回想起來，她根本一口也沒有吃。
⑤至于肉類，吃的回憶似乎是一片空白。我老娘家隔壁是一家賣煮牛肉的作坊。老娘家窮，雖然極其疼愛我這個外孫，也只能買一土罐子牛肉湯給我喝。記得有一次，罐子里多了一塊牛肚子。我舍不得一氣吃掉，就用生了銹的小鐵刀，一塊一塊地割著吃，慢慢地吃，這一塊牛肚真可以同月餅媲美了。
⑥為什么一講到母親就講起吃的東西來了呢？因為所有我在上面提到的好吃的東西，幾乎都與母親無緣。她大概畢生就與紅色的高粱餅子為伍。到了歉年，連這個也吃不上，那就只有吃野菜了。
⑦我在她身邊只呆到六歲就外出求學(xué)了?，F(xiàn)在回憶起來，連母親的面影都是模糊的，沒有一個清晰的輪廓。特別有一點，我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過。家境貧困，兒子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢？有一次我回家聽寧大嬸告訴我說：“你娘經(jīng)常說：“早知道送出去回不來，我怎么也不會放他走的！”簡短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷啊！母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來??！
⑧然而沒有等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開我走了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地走了。古人說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這話正應(yīng)到我身上。當(dāng)我從北平趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。
（1）作者回憶了童年生活中關(guān)于“吃”的三件事是、、。
（2）作者寫母親卻回憶起與“吃”有關(guān)的事情來，是因為，從中也能體會到作者的情感。
（3）文中畫“ ”的句子之間有什么關(guān)系？作者為什么要這樣寫呢？
（4）用“ “在第⑦⑧兩個自然段中，畫出最能觸動你內(nèi)心的一個句子，并把你的感受寫下來。發(fā)布：2025/2/27 11:30:1組卷：0引用：1難度：0.5
相關(guān)試卷