《臘八粥》片段。
??①“呃……”他驚異地喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。
??②這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進到黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事，花生仁脫了他的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊磺卸汲闪巳缢碌臉幼恿?，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐色。
??③“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。
??④“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結(jié)果，是揀了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
??⑤雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
??⑥晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。
（1）片段中主要寫了 等粥等粥、喝粥喝粥兩件事，其中詳寫了“等粥等粥”這件事。
（2）第②段運用了 擬人擬人的修辭手法，這樣寫的好處是，將熬煮臘八粥的各種材料擬人化，生動形象地寫出了臘八粥在熬煮時的各種材料的變化將熬煮臘八粥的各種材料擬人化，生動形象地寫出了臘八粥在熬煮時的各種材料的變化。
（3）最后一段作者沒有具體描寫喝粥的過程，請你發(fā)揮想象，通過刻畫人物細節(jié)，描繪出八兒喝粥的樣子。（最少要有兩句）
晚飯時，八兒早早地端坐在飯桌邊，只等媽媽把粥端來。粥來了，八兒立刻站了起來，伸長了脖子，生怕媽媽把他忘了。他摸著媽媽放在面前的碗，心里滿足極了，拿著湯匙趕緊往嘴里大口地灌著。那甜膩的味道讓人滿足，連哥哥問他好不好吃的話都顧不上回答。晚飯時，八兒早早地端坐在飯桌邊，只等媽媽把粥端來。粥來了，八兒立刻站了起來，伸長了脖子，生怕媽媽把他忘了。他摸著媽媽放在面前的碗，心里滿足極了，拿著湯匙趕緊往嘴里大口地灌著。那甜膩的味道讓人滿足，連哥哥問他好不好吃的話都顧不上回答。
【答案】等粥；喝粥；等粥；擬人；將熬煮臘八粥的各種材料擬人化，生動形象地寫出了臘八粥在熬煮時的各種材料的變化；晚飯時，八兒早早地端坐在飯桌邊，只等媽媽把粥端來。粥來了，八兒立刻站了起來，伸長了脖子，生怕媽媽把他忘了。他摸著媽媽放在面前的碗，心里滿足極了，拿著湯匙趕緊往嘴里大口地灌著。那甜膩的味道讓人滿足，連哥哥問他好不好吃的話都顧不上回答。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/26 15:30:1組卷：17引用：1難度：0.2
相似題
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1．閱讀。
真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選） 縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。
波義耳是17世紀英國著名的化學家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圈時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花園里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸液到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中，誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣競奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題。促使波義耳進行了許多實驗，由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中。
（1）下面詞語和“司空見慣”意思相同的是。
A.不以為然
B.熟視無睹
C.無獨有偶
D.不可思議
（2）文中的“這一特點”指的是
（3）根據(jù)文章內(nèi)容填表。
（4）如果再給文章加一個事例，下面兩則材料，哪個更好？說說理由。人物 “？” 把“？”拉直變成的過程 “！” 波義耳 紫羅蘭遇到鹽酸為什
么會變色？
材料一：意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對人人信奉的哲學家亞里士多德所謂的真理產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過反復試驗求證后，伽利略在人們的嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔，用實驗證實了真理。
材料二：科學家發(fā)現(xiàn)：青蛙的眼睛非常特殊，看動的東西非常敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。經(jīng)過長時間的研究，人們終于制成了“電子蛙眼”，主要用它來監(jiān)視飛機。
我選擇材料，我的理由是：發(fā)布：2025/2/27 14:30:1組卷：6引用：1難度：0.8 -
2．課文選段。
選段①
在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了
“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。
選段②
這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩，我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
選段③ 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?br />（1）選段①中，父親“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”，說明，“一種偉大的力量”指的是。父親的神情“非常安定，非常沉著”說明。
（2）選段②中，“我”做了四件事，用簡潔的語言填寫在下面的橫線上。
①
②看云彩走
③
④
（3）請寫出你對“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。俊边@句話的理解：。
（4）選段②、選段③都表達作者的真情實感，方式卻截然不同：選段②中作者將焦慮的心情融于進行描述，選段③則運用了，把感情直接表達出來。
（5）仿照選段③中畫線的部分寫句子。發(fā)布：2025/2/27 14:30:1組卷：21引用：2難度：0.7 -
3．閱讀下面名著選段，完成問題。
一語末了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。丫鬟們出去瞧時，簾外丫鬟嚷道：“一個大蝴蝶風箏，掛在竹梢上了。”眾丫鬟笑道：“好一個齊整風箏！不知是誰家的，鉸斷了線。咱們拿下他來。”寶玉等聽了，也都出來看時，寶玉笑道：“我認得這風箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?！弊嚣N笑道：“難道天下沒有一樣的風箏，單有這個不成？二爺也太死心眼兒了！我不管，我且拿起來?！碧酱旱溃骸白嚣N也太小器了，你們一般有的，這會子拾人走了的，也不嫌個忌諱？”黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！?br /> 丫頭們聽見放風箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。寶釵等都立在院門前，命丫頭們在院外敞地下放去。寶琴笑道：“你這個不好看，不如三姐姐的一個軟翅子大鳳凰好?！睂氣O回頭向翠墨笑道：“你去把你們的拿來也放放?！?br />（1）選文選自名著《》，作者是。
（2）窗外的大風箏是誰的？看到這個風箏，大家是什么反應？
（3）本課中出場的人物哪一個給你留下的印象最深？為什么？發(fā)布：2025/2/27 14:30:1組卷：5引用：1難度：0.8