閱讀材料，回答問題。
為了增強(qiáng)同學(xué)們的權(quán)利義務(wù)觀念，某校八年級(jí)（1）班開展了一次實(shí)踐探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加，完成以下任務(wù)。

情境	基本權(quán)利或基本義務(wù)
殘疾人小云每月享受政府發(fā)放的最低生活保障700元	① 物質(zhì)幫助權(quán) 物質(zhì)幫助權(quán)
李某看到有人在軍事禁區(qū)偷拍照片，及時(shí)向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)報(bào)告	② 維護(hù)國(guó)家安全 維護(hù)國(guó)家安全
同學(xué)小剛拒絕表哥去廣東打工的邀請(qǐng)，按時(shí)到學(xué)校注冊(cè)上學(xué)	③ 受教育的權(quán)利和義務(wù) 受教育的權(quán)利和義務(wù)

（1）請(qǐng)寫出與上表情境內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的公民基本權(quán)利或基本義務(wù)。
（2）請(qǐng)你說說公民的權(quán)利和義務(wù)有怎樣的關(guān)系？
八年級(jí)（1）班圍繞“依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)”這一主題，擬向全校同學(xué)發(fā)出倡議書。
倡議書權(quán)利就像手上捧著的珍珠，體現(xiàn)當(dāng)家作主的榮耀：義務(wù)就像手里握著的鋤頭，意味著付出辛勞的汗水。我們要樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
①公民行使權(quán)利不能超越它本身的范圍和界限，不能濫用權(quán)利；
②

不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益

不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益

；
③公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行；
④自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任；
⑤法律要求做的必須去做；
⑥

法律禁止做的堅(jiān)決不做

法律禁止做的堅(jiān)決不做

。
倡議人：八年級(jí)（1）班同學(xué)（3）請(qǐng)你圍繞上述主題將倡議書補(bǔ)充完整。