閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一：很多人都聽過一個(gè)故事，樹上的蘋果掉落砸到牛頓，給他提供了發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的靈感。事實(shí)上，牛頓的蘋果樹的確存在，但是是否真的砸中過他我們不得而知，更有可能的情況是，他在腦海中想象過自己被蘋果砸中，并思考為什么蘋果會落到地面，從而有了后面對引力的研究。
——摘編自《科普中國網(wǎng)》（1）材料一中的科學(xué)家除了發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”外，他還作出了什么貢獻(xiàn)？使物理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是什么？
材料二：他早有心悸的毛病，大學(xué)畢業(yè)不久，碰上“貝格爾號”巡洋艦試航。他把自己的病情隱瞞下來，怕的是被取消了參加環(huán)球航行的資格。那時(shí)他“已決心拼上一切去參加這次航海了”。他工作二十幾分鐘就頭疼或痙攣。他這樣苦干了四十多年，留下了20多部科學(xué)著作和上百篇論文。他搜集大自然的事實(shí)，運(yùn)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，尊重科學(xué)研究成果，來捍衛(wèi)科學(xué)真理。最終成為著名英國生物學(xué)家、進(jìn)化論的奠基人。
（2）材料二中的歷史人物為什么被稱作“進(jìn)化論的奠基人”？他是如何來捍衛(wèi)真理的？
材料三：貝多芬在父親嚴(yán)厲苛刻的教育下度過了童年，造就了他倔強(qiáng)、敏感激動(dòng)的性格。22歲開始終生定居于維也納，創(chuàng)作于1803年至1804年間的《第三交響曲》標(biāo)志著其創(chuàng)作進(jìn)入成熟階段。此后20余年間，他數(shù)量眾多的音樂作品通過強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和宏偉氣魄，將古典主義音樂推向高峰，并預(yù)示了19世紀(jì)浪漫主義音樂的到來。
（3）材料三中的音樂家在1804年完成了哪一具有代表性的作品？從上述材料中，可以看出這三位歷史人物有何突出的共同點(diǎn)？

【考點(diǎn)】牛頓；達(dá)爾文和《物種起源》；貝多芬．

【答案】見試題解答內(nèi)容