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學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類(lèi)似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。
Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。
(1)Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
。
【實(shí)驗(yàn)】稱(chēng)量0.2g氧化銅,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。
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(2)填寫(xiě)如表。
步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論
溶液中有氣泡放出
溶液中有氣泡放出
,帶火星的木條復(fù)燃
氧化銅的質(zhì)量是0.2g
氧化銅的質(zhì)量是0.2g
溶液中有氣泡產(chǎn)生,
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立。
(3)步驟①的目的是
與②對(duì)比
與②對(duì)比
【答案】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;溶液中有氣泡放出;氧化銅的質(zhì)量是0.2g;帶火星的木條復(fù)燃;與②對(duì)比
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/30 4:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
    (1)請(qǐng)你幫助小明同學(xué)填寫(xiě)如表中未填完的空格;
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
    各步驟結(jié)論 結(jié)論
    實(shí)驗(yàn)一 將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣,但
     
    二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
    實(shí)驗(yàn)二 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條 木條不復(fù)燃 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
    實(shí)驗(yàn)三
     
    木條迅速?gòu)?fù)燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
    (2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是
     
    。
    (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,還需要再補(bǔ)充設(shè)計(jì)兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),才能最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
    第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量,其目的是
     
    。
    第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證
     
    。
    發(fā)布:2024/9/29 0:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
  • 2.“制氧機(jī)”在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛,如保健、急救、大型化工生產(chǎn)等都需要制氧,使用時(shí)通過(guò)試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,某興趣小組對(duì)家用制氧機(jī)開(kāi)展了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。
    任務(wù)一:認(rèn)識(shí)制氧機(jī)的結(jié)構(gòu)
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    (1)制氧機(jī)結(jié)構(gòu)圖中加濕倉(cāng)的作用是
     
    。
    任務(wù)二:了解家用制氧機(jī)的工作原理
    【信息檢索】市面上常見(jiàn)的一種簡(jiǎn)易制氧機(jī)的工作原理如圖所示。A劑的主要成分是過(guò)碳酸鈉,過(guò)碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體,受熱易分解,溶于水生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫,B劑是一種難溶于水的固體。在反應(yīng)倉(cāng)內(nèi)加入適量的水,先放A劑,再放B劑,即可分解產(chǎn)生氧氣。
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    【表達(dá)交流】
    (2)氧氣能從加濕過(guò)濾倉(cāng)中逸出,是因?yàn)檠鯕饩哂?
     
    的性質(zhì);根據(jù)已知信息推測(cè),A劑的保存方法是
     
    。
    【交流討論】
    (3)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中了解到雙氧水和二氧化錳也可以用類(lèi)似家用制氧機(jī)的固液不加熱裝置制取氧氣,則該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
     

    (4)某興趣小組對(duì)雙氧水制取氧氣的催化劑進(jìn)行研究,在外界相同的條件下,用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):
    編號(hào) 濃度相同的雙氧水溶液質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集50mLO2所需時(shí)間/s
    實(shí)驗(yàn)1 200 —— —— 500
    實(shí)驗(yàn)2 200 MnO2 0.5 49
    實(shí)驗(yàn)3 200 Fe2O3 0.5 58
    實(shí)驗(yàn)4 200 KCl 0.5 154
    ①表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是
     
    。
    ②由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl
     
    (填“有”或“無(wú)”)催化作用。
    ③要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了可以通過(guò)測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間這種方法外,還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)
     
    發(fā)布:2024/9/29 3:0:2組卷:41引用:2難度:0.5
  • 3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師布置任務(wù);通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”。某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你協(xié)助填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。
    (1)請(qǐng)完善下面的表格。
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
    實(shí)驗(yàn)① 取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 有少量氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)慢
    實(shí)驗(yàn)② 取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,加入0.2g二氧化錳,伸入帶火星的木條
     
    二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
    實(shí)驗(yàn)③ 將實(shí)驗(yàn)②完成后試管里的固體物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量 固體物質(zhì)為0.2g
     
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑。
    (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②的目的是
     
    。
    (3)有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不能完成證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”,補(bǔ)充設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):取5mL5%過(guò)氧化氫溶液于試管中,加入實(shí)驗(yàn)③得到的固體物質(zhì),伸入帶火星木條,現(xiàn)象是木條復(fù)燃。補(bǔ)充該實(shí)驗(yàn)的目的是
     

    (4)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
     

    反思與拓展:
    (5)實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)量O2體積,可以使用以下的裝置是
     
    (填編號(hào))。
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    (6)過(guò)氧化氫溶液分解速率的改變,除了加催化劑外,還與哪些因素有關(guān),請(qǐng)你再說(shuō)出一條影響雙氧水分解速率的因素:
     
    。
    發(fā)布:2024/9/29 2:0:2組卷:10引用:2難度:0.5
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