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試題詳情
閱讀課內(nèi)片段完成練習(xí)。
元宵(湯圓)上市,春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的,可是沒有月光;元宵節(jié)呢,恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的,家家門前貼著鮮紅的春聯(lián),人們穿著新衣裳,可是它還不夠美;元宵節(jié),處處懸燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事,有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年,也就是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀,晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭,觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意,所以每每獨(dú)出心裁,制成各樣的冰燈,或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍,把顧客招來。
孩子們買各種花炮燃放,即使不跑到街上去淘氣,在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈,還有紗燈,里面有小鈴,到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
(1)讀第二自然段,用“ ”畫出描寫“有聲有光”的語句。
(2)根據(jù)選文內(nèi)容,體會老舍先生是如何把元宵節(jié)寫詳細(xì)的。
①在第一自然段中,先寫元宵節(jié)是春節(jié)的“又一個(gè)高潮”,采用 對比對比的寫法突出其與眾不同;然后用總分的寫法描寫元宵節(jié) 熱鬧熱鬧的習(xí)俗。
②在第二自然段中,對孩子們過元宵節(jié)的場面單獨(dú)進(jìn)行描寫,突出孩子們過節(jié)的特點(diǎn)是 放鞭炮、觀燈和吃元宵放鞭炮、觀燈和吃元宵。
(3)讀畫橫線的句子,注意加點(diǎn)的部分,說說它們有什么特點(diǎn)。
(4)文中描寫燈多的詞語是:懸燈結(jié)彩懸燈結(jié)彩、幾百盞幾百盞。作者從 數(shù)量數(shù)量和 種類種類兩個(gè)方面說明燈很多。
【考點(diǎn)】語段閱讀.
【答案】對比;熱鬧;放鞭炮、觀燈和吃元宵;懸燈結(jié)彩;幾百盞;數(shù)量;種類
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:50引用:1難度:0.3
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1.陳明買了一個(gè)保溫杯,以下是產(chǎn)品說明書的部分內(nèi)容,請閱讀后完成練習(xí)。
保溫杯說明書??①內(nèi)外層皆為不銹鋼材質(zhì),安全不易碎,無異味。
??②兩層不銹鋼中間抽真空,阻隔空氣傳熱,保熱、保冷效果佳。
??③本品不適宜存放碳酸飲料及易腐敗乳制品類。
??④請勿將保溫杯置于明火上或微波爐中加熱。
??⑤杯中若存放熱水或飲品,請勿放置在幼兒可以隨手拿到的地方。
??⑥以下是“保溫參數(shù)表”(裝進(jìn)90℃熱水)。時(shí)間 0.5小時(shí) 1小時(shí) 1.5小時(shí) 2小時(shí) 溫度 75℃ 65℃ 60℃ 55℃
(2)陳明打算將冷藏后的可樂裝進(jìn)保溫杯帶去春游,姐姐仔細(xì)看過說明書后,對他說:“發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:12引用:2難度:0.5 -
2.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時(shí)眼珠會轉(zhuǎn)動?這會不會與做夢有關(guān)?會是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著,他又對二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時(shí)候,人的腦電波也會發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個(gè)問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
(2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個(gè)例子。
(3)本文主要的觀點(diǎn)是什么?你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3 -
3.閱讀選文,回答問題。
??托來尖聲大笑。“你不知道的事太多了,瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個(gè)專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)。”
“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
“那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說,一個(gè)老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外,對每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的。”
(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
(2)請從原文找出未來教師是如何上課的:
(3)對未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3
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