膨松劑反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生氣體的量是檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。某校興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)測(cè)量某膨松劑加熱反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,確定其純度。(已知該膨松劑中發(fā)揮作用的物質(zhì)為NaHCO3,其他成分在加熱條件下不產(chǎn)生氣體)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①組裝實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)氣密性。裝置E的名稱為球形干燥管球形干燥管。
②加藥品。A中應(yīng)加入堿石灰堿石灰,C中藥品的作用為除去CO2氣體中的水蒸氣除去CO2氣體中的水蒸氣,D和E中加入堿石灰,硬質(zhì)玻璃管B加入ag樣品。實(shí)驗(yàn)前稱量裝置D的質(zhì)量為mg。
③連接裝置后,打開(kāi)鐵夾K1、K2K1、K2,關(guān)閉K3K3(填“K1”、“K2”或K3”),緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘。
④關(guān)閉鐵夾K1、K2,打開(kāi)K3,點(diǎn)燃酒精燈加熱至不再產(chǎn)生氣體。
⑤繼續(xù)關(guān)閉鐵夾K2,打開(kāi)K1和K3,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其目的是將生成的CO2氣體全部趕入D裝置中將生成的CO2氣體全部趕入D裝置中,然后拆下裝置,再次稱量裝置D的質(zhì)量為ng。
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①若加熱反應(yīng)前不鼓入空氣,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大偏大(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”,②同)。
②若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有E裝置,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大偏大。
③該膨松劑的純度為42(n-m)11a×100%42(n-m)11a×100%。(用含a、m、n的代數(shù)式表示)
42
(
n
-
m
)
11
a
42
(
n
-
m
)
11
a
【考點(diǎn)】探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量.
【答案】球形干燥管;堿石灰;除去CO2氣體中的水蒸氣;K1、K2;K3;將生成的CO2氣體全部趕入D裝置中;偏大;偏大;×100%
42
(
n
-
m
)
11
a
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:36引用:1難度:0.5
相似題
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1.某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對(duì)氣體的成分提出猜想.
【提出猜想】
猜想1:
猜想2:
猜想3:氣體為CO2和SO2的混合氣體。
為了驗(yàn)證猜想,該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則;
(1)B中應(yīng)該裝
A.氫氧化鈉溶液 B.酸性高錳酸鉀溶液 C.飽和碳酸鈉溶液 D.飽和碳酸氫鈉
(2)A中品紅溶液的作用是
(3)D中澄清石灰水的作用是
通過(guò)該實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)觀察到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
(4)由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體為發(fā)布:2024/12/30 7:0:1組卷:5引用:4難度:0.1 -
2.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如圖實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答:
(1)X含有的元素
(2)X的化學(xué)式
(3)紅褐色沉淀C是
(4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:3難度:0.7 -
3.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關(guān)反應(yīng)如下:
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)]使水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭,收集反應(yīng)后流出的氣體。
[提出假設(shè)]對(duì)氣體的成分提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1:該氣體是 CO、H2。
假設(shè)2:該氣體是 CO、H2、H2O。
(1)假設(shè)3:
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]
他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述假設(shè)(加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去,實(shí)驗(yàn)前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。
(2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫(xiě)字母表示接口的連接順序(儀器可重復(fù)使用):
混合氣→dc→
(3)儀器A中需加入試劑的是
(4)儀器B中需加入試劑的名稱是
[思考與交流]
(5)本實(shí)驗(yàn)的尾氣需要處理,處理的方法為
(6)某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率,你是否同意他的說(shuō)法,并簡(jiǎn)述理由發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:28引用:4難度:0.5
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