為研究光照和二氧化碳等因素對(duì)植物光合作用的影響，某生物興趣小組利用學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，以三株生長(zhǎng)狀況相似的同種植物進(jìn)行了一系列科學(xué)探究活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）為了排除葉片中貯存的有機(jī)物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的處理是 應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜。
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下照射若干小時(shí)后，從三個(gè)裝置中分別取一片葉片。將葉片放入酒精中水浴加熱，這樣做的目的是 脫去葉綠素脫去葉綠素。
（3）用清水漂洗葉片后，向葉片滴加 碘液碘液，可以觀察到 甲甲裝置中的葉片會(huì)變藍(lán)，說(shuō)明植物通過(guò)光合作用產(chǎn)生了 淀粉淀粉。
（4）裝置甲和裝置 乙乙作對(duì)照，可以探究二氧化碳對(duì)光合作用的影響。裝置 甲甲和裝置丙作對(duì)照，能夠證明光是光合作用不可缺少的條件。
（5）溫室大棚種植技術(shù)使人們?cè)诙灸艹缘礁嘈迈r的蔬菜水果。受以上實(shí)驗(yàn)啟發(fā)，興趣小組同學(xué)認(rèn)為增加溫室大棚中的 二氧化碳濃度（或光照強(qiáng)度）二氧化碳濃度（或光照強(qiáng)度）能夠提高作物的產(chǎn)量（寫出一條即可）。
【答案】應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜；脫去葉綠素；碘液；甲；淀粉；乙；甲；二氧化碳濃度（或光照強(qiáng)度）
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.5
相似題
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1．下面是某同學(xué)“探究植物光合作用”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析并回答問(wèn)題。
①取盆栽天竺葵一盆，放在暗處2～3日。
②在經(jīng)過(guò)黑暗處理的實(shí)驗(yàn)材料上選1～2片生長(zhǎng)健壯的葉片，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的同一部分。
③將上述實(shí)驗(yàn)材料置于陽(yáng)光下，使部分遮光的葉片接受光照2～3小時(shí)。
④摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光的紙，放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱。
⑤待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。
⑥將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液。片刻后用清水洗去碘液，觀察葉色的變化。
根據(jù)上述過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（1）將天竺葵放在暗處2～3日的目的是。
（2）步驟④過(guò)程中，可以見(jiàn)到酒精溶液顏色變，原因是。
（3）實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是：。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：先對(duì)圖中植株進(jìn)行暗處理，然后再將該植株上同樣大小的兩片葉片A、B分別罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，連接好其它實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門①和②后，放在陽(yáng)光下3～4小時(shí)。據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題。
（1）對(duì)植物進(jìn)行暗處理的目的是。
（2）A、B兩葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，由此推測(cè)，此探究實(shí)驗(yàn)的單一變量是。
（3）打開(kāi)閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。說(shuō)明B葉片進(jìn)行了作用。
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行作用散失的水分凝集而成的。取下葉片A、B，用酒精脫色處理，發(fā)現(xiàn)酒精溶液由無(wú)色變?yōu)?色。
（5）漂洗葉片后滴加碘液觀察，變藍(lán)的葉片是葉片，說(shuō)明光合作用制造的有機(jī)物主要是。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/23 11:30:5組卷：57引用：16難度：0.9
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