菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣八年級(上)期中物理試卷
>
試題詳情
為了確保給廣大考生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、休息和考試環(huán)境。很多省市在中、高考考試期間,會禁止市區(qū)單位施工,特別是產(chǎn)生較大噪聲污染的。這種減弱噪聲的途徑是在( ?。?/h1>
A.人耳處
B.聲源處
C.傳播過程中
D.以上都不是
【考點(diǎn)】
人耳處減弱噪聲
;
聲源處減弱噪聲
;
減弱噪聲的途徑
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/16 1:0:1
組卷:57
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
成語“掩耳盜鈴”是在下面哪個(gè)過程中減弱噪聲( ?。?/h2>
A.聲源處
B.傳播過程中
C.人耳處
D.無法判斷
發(fā)布:2024/10/23 2:0:1
組卷:30
引用:2
難度:0.9
解析
2.
運(yùn)動會上熱鬧非凡,給我們留下許多美好的瞬間。入場式各班放開嗓門喊口號是為了增大聲音的
;開發(fā)令槍的老師總用一只手堵住耳朵是在
(選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲。
發(fā)布:2024/9/28 9:0:1
組卷:46
引用:8
難度:0.8
解析
3.
中國首艘航空母艦“遼寧”號正式交接服役,從此中國擺脫了沒有航母的歷史。如圖甲是遼寧號航空母艦的圖片。
(1)艦載飛機(jī)從我國“遼寧號”航空母艦的甲板上起飛過程中,以飛機(jī)上的座椅為參照物,飛行員是
的。為保證順利起飛,風(fēng)向也起到關(guān)鍵的重要作用,逆風(fēng)起飛時(shí),可
(選填“增大”或“減小”)飛機(jī)與空氣的相對速度。
(2)飛機(jī)在甲板上運(yùn)動時(shí)的s-t圖像如圖所示,則飛機(jī)的運(yùn)動情況是
。
A.在第一個(gè)10s內(nèi)以10m/s做勻速運(yùn)動
B.在第二個(gè)10s內(nèi)速度大小不變
C.在第三個(gè)10s內(nèi)前進(jìn)了300m
D.在前30s內(nèi)的平均速度為15m/s
(3)航母上的聲吶,是利用
(選填“超聲波”或“次聲波”)來發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)的,水中的聲速為1500m/s,向深度為750m的海底發(fā)出聲吶,
s后可接收到回聲。
(4)甲板上的工作人員要佩戴防護(hù)耳罩以保護(hù)聽力,這是在
減弱噪聲。
發(fā)布:2024/9/21 13:0:9
組卷:280
引用:7
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正