如圖所示，某小組在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中：
（1）實驗中通過比較海綿的 凹陷程度凹陷程度來比較壓力作用效果的大小。
（2）通過比較圖甲和圖乙兩次實驗，探究壓力的作用效果與 壓力大小壓力大小的關系；通過比較圖 乙乙和圖 丙丙兩次實驗，探究壓力的作用效果與受力面積的關系，這種實驗方法是 控制變量控制變量法。
（3）實驗結束后，同學們做了進一步的交流討論，分析靜止在水平桌面上的固體，它對桌面的壓力和它受到的重力大小相等，這是因為它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對 相互作用相互作用力。
【答案】凹陷程度；壓力大??；乙；丙；控制變量；相互作用
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/4 8:0:9組卷：17引用：2難度：0.5
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1．如圖甲、乙、丙所示，小明同學利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗。請仔細觀察并回答下列問題不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：707引用：3難度：0.8 -
2．小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材做“探究壓力作用的效果”實驗，
（1）如圖甲，小明發(fā)現(xiàn)受力面積越大，小桌陷入沙子越淺。說明。
（2）如圖乙，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深。說明。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：26引用：1難度：0.7 -
3．小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖所示：
（1）步驟1：保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與有關。
（2）步驟2：保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與有關。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過表現(xiàn)出來的。
（4）實驗步驟1所包含的物理知識在生活中有哪些應用呢？請寫出一條。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：17引用：2難度：0.1