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在數(shù)學(xué)活動課上,李老師設(shè)計了一個游戲活動,四名同學(xué)分別代表一種運(yùn)算,四名同學(xué)可以任意排列,每次排列代表一種運(yùn)算順序,剩余同學(xué)中,一名學(xué)生負(fù)責(zé)說一個數(shù),其他同學(xué)負(fù)責(zé)運(yùn)算,運(yùn)算結(jié)果既對又快者獲勝,可以得到一個獎品.
下面我們用四個卡片代表四名同學(xué)(如圖):
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(1)列式,并計算:
①-3經(jīng)過A,B,C,D的順序運(yùn)算后,結(jié)果是多少?
②5經(jīng)過B,C,A,D的順序運(yùn)算后,結(jié)果是多少?
(2)探究:數(shù)a經(jīng)過D,C,A,B的順序運(yùn)算后,結(jié)果是45,a是多少?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1351引用:8難度:0.6
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  • 1.計算-32+(-3)2所得的結(jié)果是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/1 9:0:3組卷:254引用:14難度:0.7
  • 2.若規(guī)定“!”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號,且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1=24,…,則
    100
    !
    98
    !
    的值為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/23 19:0:2組卷:1246引用:17難度:0.7
  • 3.我們定義
    a
    c
    b
    d
    =ad-bc,例如
    1
    3
    4
    5
    =1×5-3×4=-7,若
    2
    1
    b
    a
    =-3且
    a
    2
    b
    1
    =-3,則(ab)2017的值為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/23 16:30:2組卷:87引用:2難度:0.6
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