“進(jìn)站時(shí)，不亂跑，配合安檢秩序好；上下車(chē)，排好隊(duì)，先下后上要記牢?！痹谖錆h市地鐵2號(hào)線光谷廣場(chǎng)站，不少乘客被這一段節(jié)奏輕快、內(nèi)容樸實(shí)的順口溜所吸引。原來(lái)，這是武漢市交通學(xué)校楊小玲志愿服務(wù)隊(duì)在開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，志愿者們除了積極倡導(dǎo)人們“不擁擠，不搶道，自覺(jué)安檢，文明乘車(chē)”外，還幫助乘客使用自動(dòng)售票機(jī)購(gòu)買(mǎi)票、指導(dǎo)乘客乘坐地鐵等。
據(jù)此，某校八年級(jí)（1）班決定召開(kāi)一次以“積極養(yǎng)成親社會(huì)行為”為主題的探究活動(dòng)，假如你是該班一員，請(qǐng)你幫助完成下列任務(wù)。
（1）【活動(dòng)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一種可行的活動(dòng)形式。
（2）【材料分析】材料中志愿者們的行為是親社會(huì)行為嗎？他們這樣做有何意義？