2．每一個時代的中國人都有著自己的“中國夢”。閱讀材料，完成下列探究活動。
【天國夢】
材料一
【富強夢】
材料二 洋務派在觀察強大對手（西方列強）的優(yōu)點時，不歸功于對手的強壯如牛，反而歸功于對手有一副漂亮的拳擊手套。他們可能尚未意識到工業(yè)化的重要性，但他們的實際行動卻促使中國逐步走上工業(yè)化的道路。
【維新夢】
材料三 康有為等人想以日本明治維新的要義為藍圖在中國變法，但是沒有認識到日本與中國國情不同……只是從形式上學習，并沒有掌握明治維新的真正“要義”。在不掌握權力的情況下，不停地向皇帝條陳奏折，由皇帝頒發(fā)詔書的方式來進行變法，結果失敗了。但它畢竟觸動了傳統(tǒng)的中國政治體制，為現(xiàn)代國家的建立作出了有益的嘗試。
（1）根據(jù)材料一和所學知識，“凡天下田，天下人同耕”這句話出自太平天國哪一綱領性文獻？這一文獻的目標實現(xiàn)了嗎？為什么？
（2）材料二中“漂亮的拳擊手套”是指什么？據(jù)材料二并結合所學知識，評價洋務派的“實際行動”。
（3）材料三中的“維新夢”與材料二中的“富強夢”相比，在“向西方學習”方面有何新的認識？根據(jù)材料三，概括指出“維新夢”破滅的原因。
（4）請你談談上述材料中不同時代的“中國夢”對當今我國實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢有何啟示。
