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閱讀材料,回答問題。
材料一
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(1)圖中①②分別指代的是什么重大事件?根據(jù)材料概括英國資產(chǎn)階級革命的特點。
材料二:根據(jù)這部憲法,美國成為一個擁有統(tǒng)一的中央政權(quán)的聯(lián)邦,以代替過去松散的邦聯(lián)。雖然各州仍保有相當(dāng)廣泛的自主權(quán),但新憲法使聯(lián)邦政府的權(quán)力大為加強(qiáng)。在當(dāng)時的歷史條件下,這有利于鞏固北美獨立戰(zhàn)爭的成果,促進(jìn)資本主義的發(fā)展。
——金玉峰、劉俊虎等《美國政治制度的發(fā)展及特點》(2)材料中的“這部憲法”被稱作什么?根據(jù)材料概括其影響。
材料三:事實上,法國君主制幾百年來一直在扮演促成等級社會解體的積極角色,到了18世紀(jì)更是如此,具體來說,19世紀(jì)波旁王朝的封建專制統(tǒng)治阻礙了法國資本主義的發(fā)展。例如,1787年開始的貴族反抗,導(dǎo)致王權(quán)的癱瘓,矛盾日漸激化、催使革命的暴發(fā)成為不可避免。另外,在意識形態(tài)方面,盧梭啟蒙思想的傳播,讓追求“自由、平等、博愛”成為當(dāng)時平民及資產(chǎn)階級的共識,從而產(chǎn)生了強(qiáng)大的社會整合力,為法國封建君主制的破滅提供社會條件。
——吳朝兵《淺論“法國大革命”》(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識概括法國大革命的背景及歷史意義。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:18世紀(jì),資本主義在法國部分地區(qū)已相當(dāng)發(fā)達(dá),美國革命為其提供了一個嶄新的充滿希望的范例。法國出現(xiàn)許多手工工場,個別企業(yè)雇用數(shù)千名工人并擁有先進(jìn)設(shè)備,金融資本雄厚。資產(chǎn)者已成為經(jīng)濟(jì)上最富有的階級,但在政治上仍處于無權(quán)地位。農(nóng)村絕大部分地區(qū)保留著舊的地主土地所有制,并實行嚴(yán)格的等級制度。
    材料二:1789年8月,法國制憲議會通過了《人權(quán)宣言》,它是法國大革命時期的綱領(lǐng)性文件。法國學(xué)者布特米認(rèn)為,《人權(quán)宣言》是法國的文本,是法國原創(chuàng)的,源于歐洲大陸的18世紀(jì)精神。
    材料三在革命的文人眼中,法國大革命應(yīng)該是新舊兩個世界的分水嶺,大革命前為舊,大革命后日新,即舊制度變成新制度,舊社會變成新社會……總之舊法國變成新法國,甚至舊歐洲變成新歐洲,舊世界變成新世界。
    ——摘編自郭宏安《法國大革命與文人》(1)據(jù)材料一,概括18世紀(jì)法國的社會狀況。
    (2)據(jù)材料一和材料二,指出促使法國大革命爆發(fā)的原因有哪些?
    (3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分析法國大革命的影響。

    發(fā)布:2024/12/28 9:0:2組卷:80引用:3難度:0.5
  • 2.馬克垚主編的《世界文明史》中寫道:“……從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果,但它要解決的問題卻不同于美國革命,而和一個半世紀(jì)以前的英國革命如出一轍……”。這里論述的是(  )

    發(fā)布:2024/12/28 11:30:1組卷:71引用:8難度:0.5
  • 3.如圖反映了18世紀(jì)晚期法國三個社會等級的情況,該圖可以用來研究( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/28 9:0:2組卷:123引用:3難度:0.3
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