寫作。
      自從國家實施“雙減”政策以來，不同的同學有不同的表現。有的同學合理規(guī)劃時間，自律地完成學校布置的學習任務，有更多的時間可以自由安排體育鍛煉、家務勞動或發(fā)展自己的興趣特長等，提升自己的綜合素質；也有些同學以“雙減”為由，認為作業(yè)可寫可不寫了，有大量的空余時間卻不知道如何安排，于是沉迷于網上聊天、刷視頻、玩游戲、追星之類的事情。針對以上不同的表現，寫一篇以“自律與成長”為主題的記敘文，敘寫自己或身邊人的故事，題目自擬。
要求：①在答題卡相應的位置，填上序號。
②符合文體特征，題目自擬，不得抄襲或套作。
③不少于600字，文中不得出現真實的校名、人名、班級名等。