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同學們在實驗室中加熱20g高錳酸鉀制取氧氣,收集到所需氧氣后停止加熱,測得剩余固體中高錳酸鉀的質量為4.2g。
(1)請計算制得氧氣的質量。
(2)還可以用什么方法測出所制氧氣的質量?請寫出一種方法。
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發(fā)布:2024/5/17 8:0:8組卷:37引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.化學興趣小組的同學在實驗室中用加熱4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進行了制取氧氣的研究,得到如圖所示的曲線圖,試回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)b點得到的氧氣主要是由分解
     
    (填氯酸鉀或高錳酸鉀)產(chǎn)生的,b-c段產(chǎn)生氧氣的速度明顯比0-b段加快,其原因是
     
    。
    (2)計算氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質量是多少?(寫出計算過程)
    (3)反應結束后所得固體混合物的總質量及混合物中錳元素的質量是多少?提示:寫出計算過程和注意計算格式要求!
    發(fā)布:2024/9/30 9:0:1組卷:160引用:1難度:0.3
  • 2.在實驗室中,F(xiàn)F實驗小組利用廢棄的黃銅樣品(僅由銅、鋅組成)與稀硫酸反應制取硫酸鋅。
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    如圖所示,請回答下列問題:
    (1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為
     

    (2)根據(jù)已知條件列出求解樣品中參加反應物質的質量(x)的比例式
     
    ;
    (3)所得不飽和溶液A中溶質的質量分數(shù)為
     
    ;
    (4)用濃硫酸配制本實驗所用稀硫酸過程中,下列操作會造成所配溶液中溶質質量分數(shù)偏小的是
     
    (填字母序號);
    A.量取蒸餾水時仰視讀數(shù)
    B.量取蒸餾水時俯視讀數(shù)
    C.配好的溶液轉移到試劑瓶時,部分溶液濺出
    (5)若工業(yè)上用100t含Cu2S74%的輝銅礦煉制該黃銅,則理論上能煉制出該黃銅的質量為
     
    t。
    發(fā)布:2024/9/30 10:0:2組卷:9引用:2難度:0.5
  • 3.化學可以在不同的層面上制備和創(chuàng)造物質。某同學在實驗室和生活中選擇合適的藥品和裝置制取氧氣。
    Ⅰ.實驗室用如圖所示裝置制取并收集氧氣。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)用二氧化錳作催化劑,加熱氯酸鉀分解得到氧氣。該反應的化學方程式為
     
    。
    (2)裝置中儀器X的名稱為
     
    。收集干燥氧氣應選取的收集裝置為
     
    (選填字母)。
    Ⅱ.某家用制氧機利用過碳酸(2Na2CO3?3H2O2)和二氧化錳同時加入水中制取氧氣。
    已知:①過碳酸鈉易溶于水,水分解為Na2CO3和H2O2。
    ②H2O2可以將KI轉化為I2,淀粉遇I2變藍。
    (3)制氧機制氧說明(部分)見下表,其中A、B劑的成分是過碳酸鈉或二氧化錳。
    A劑 B劑 平均供氧(毫升/分鐘) 供氧時間(分鐘)
    配方一 1袋 1袋 ≥320 ≥15
    配方二 2袋 1袋 ≥500 ≥25
    配方三 3袋 1袋 ≥1000 ≥15
    ①A劑的成分是
     

    ②制氧機產(chǎn)生氧氣的原理(用化學方程式表示)為
     
    。
    ③若突發(fā)缺氧性疾病,在呼叫救護的同時進行吸氧,應選擇的最佳配方是
     

    (4)按配方一在水中反應6小時后,無明顯氣泡產(chǎn)生。取反應后混合物進行下列實驗:
    ①將反應后混合物過濾,得到濾液和黑色濾渣。濾渣的成分為
     
    。
    ②取少量濾液,向其中滴加足量鹽酸有大量氣體產(chǎn)生。該反應的化學方程式為
     

    ③另取少量濾液,滴加KI溶液,再滴加
     
    溶液。溶液變?yōu)樗{色,證明濾液中仍含有H2O2。
    (5)該同學根據(jù)此款家用制氧機的反應原理,利用如圖
     
    裝置自制產(chǎn)氧與洗氣一體化的簡易制氧機。
    Ⅲ.氧燭也是一種供氧發(fā)生器,通過催化分解氯酸鈉(化學式為 NaClO3)來產(chǎn)生氧氣。
    主要反應原理是:2NaClO3
    一定條件
    2NaCl+3O2↑。根據(jù)方程式計算:106.5g 氯酸鈉完全分解生成氧氣的質量(寫出具體計算過程)。?
    發(fā)布:2024/9/30 12:0:1組卷:46引用:1難度:0.5
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