1．春秋戰(zhàn)國時期，諸侯割據(jù)紛爭，社會急劇變化；百家研討辯論，思想文化繁榮。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：春秋以前，軍隊的編制主要是根據(jù)戰(zhàn)車作戰(zhàn)的需要來組織的，以車兵為主。到了春秋時期，戰(zhàn)爭的規(guī)模和范圍擴大，為了適應山地作戰(zhàn)的需要，各諸侯國不斷擴大步兵的數(shù)量，使步兵逐漸成為獨立的作戰(zhàn)兵種，逐漸成為軍隊主體。
——《中國歷史》七上
材料二：公元前356年，秦國開始變法，改革后的秦國，國力大為增強，軍隊戰(zhàn)斗力提高，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。
材料三：戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時學術思想領域非?；钴S，形成了不同的學派……出現(xiàn)思想文化的繁榮局面……
材料四：中華民族有著五千多年的文明史，我們要敬仰中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信。要善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取治國理政的理念和思維，廣泛借鑒世界一切優(yōu)秀文明成果，不能封閉僵化，更不能一切以外國的東西為圭臬，堅定不移走中國特色社會主義道路。
——2022年6月8日，習近平總書記在四川考察時的講話（1）從材料一中可以看出，春秋時期的兵種發(fā)生了什么變化？
（2）寫出材料二中的變法名稱。
（3）材料三中，歷史上對這一時期思想文化的繁榮局面稱作什么？
（4）根據(jù)材料四，談談習總書記建議我們?nèi)绾螌Υ齻鹘y(tǒng)文化？

2．論述題
歷史上的許多人物推動了人類社會的發(fā)展和演變。這些人物通過他們的思想、行動和創(chuàng)新，創(chuàng)造了許多歷史事件和變革。春秋時期、戰(zhàn)國時期、秦朝、西漢、東漢時期的這些人物用他們的人生給歷史長卷添上了濃墨重彩的一筆。
要求：依據(jù)材料提煉觀點。結合材料從劃線部分的五個歷史時期分別選取一位歷史人物并結合相關史實進行論述，結合自己談一談從他們身上學習哪些優(yōu)秀的精神品質。（每個時期選擇一個史實即可，史論結合，表述清晰，成文150字左右）。

3．從正反兩個方面評價春秋爭霸戰(zhàn)爭的利與弊。