下課鈴已經(jīng)響了5分鐘了,數(shù)學老師周老師終于宣布了“下課”。周老師走后,小剛、小麗和小亮湊在一起,小亮說:“剛剛明明是他講錯了,我給他指出來,他還非常說我是故意搗亂﹗以后我再也不好好上他的課了,沒他的指導,我照樣能學好﹗”小剛說:“這個周老師整天板著臉,每節(jié)課都拖堂,作業(yè)留得一大堆,簡直就是‘老古董’﹗”
(1)你贊成小剛和小亮的想法和做法嗎?為什么?
(2)請你為小剛和小亮提供幾條與周老師溝通的好建議或溝通的方法。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:10難度:0.5
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1.2021年3月1日起《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》開始實施。按照規(guī)則,學生發(fā)生故意違規(guī)違紀,確有必要的可以實施教育懲戒。對此,你的正確看法是( )
①老師的懲戒要合理合法,學生才不會放任自流
②學生要理解老師良苦用心,正確對待教育懲戒
③學生是未成年人,批評懲戒要不得
④批評教育會破壞師生關(guān)系,應盡量不使用懲戒發(fā)布:2024/11/30 11:30:3組卷:1引用:1難度:0.6 -
2.下列表格是對匿名調(diào)查“當你與老師發(fā)生矛盾,你會怎么辦?”這一問題的數(shù)據(jù)評析。正確的是( )
選項 微數(shù)據(jù) 微評析 A 避而遠之15% 可借鑒,這是讓老師“眼不見,心不煩” B 相信善意、理解老師35% 不提倡,這樣會縱容老師更不尊重學生 C 自我反思,客觀分析原因45% 可提倡,這是正確對待師生矛盾的表現(xiàn) D 記恨在心、趁機報復老師5% 可借鑒,這樣老師以后就不敢隨便管找了 發(fā)布:2024/12/4 15:0:2組卷:9引用:1難度:0.6 -
3.七年級的一位同學說:“我很尊敬老師,但有時也很懼怕老師;我希望能和老師成為朋友,可又擔心老師工作忙,打擾老師?!睂Υ耍愕慕ㄗh是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/21 6:30:3組卷:17引用:3難度:0.7
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