今年暑假，某校組織學(xué)生進(jìn)行了“祖國(guó)在我心中”地理研學(xué)之旅。三組地理課外活動(dòng)小組的同學(xué)分赴三個(gè)地方進(jìn)行考察。請(qǐng)根據(jù)他們寫(xiě)的研學(xué)報(bào)告摘錄，回答以下問(wèn)題。

（1）第一組同學(xué)在我國(guó)東部地區(qū)考察中發(fā)現(xiàn)，若甲、乙兩地貌在丙圖中有分布，則其對(duì)應(yīng)為甲在

B

B

處分布，乙在

A

A

處分布，乙處地貌的形成過(guò)程是

河流從上游攜帶泥沙較多；入海口地勢(shì)低平，流速緩慢：加上海水頂托，河流攜帶的泥沙在河口堆積形成三角洲

河流從上游攜帶泥沙較多；入海口地勢(shì)低平，流速緩慢：加上海水頂托，河流攜帶的泥沙在河口堆積形成三角洲

。
（2）隨著河流流速的減弱，河流攜帶的泥沙會(huì)沉積下來(lái)，并且有一定的規(guī)律。由此判斷，甲圖中沿A→B方向物質(zhì)組成可能是

C

C

。
A.黏土礫石粉砂
B.粉砂黏土礫石
C.礫石粉砂黏土
D.礫石黏土粉砂
（3）根據(jù)圖甲，判斷沿C→D方向的剖面圖可能是

B

B

。

（4）若丙圖中，河流C段的縱剖面如圖2所示，則形成的地理景觀最有可能是

C

C

。

A.“U”型谷
B.喀斯特溶洞
C.河流瀑布
D.河口三角洲
（5）第二組同學(xué)說(shuō)道：“我這次在我國(guó)西北地區(qū)，冒著高達(dá)40℃的高溫繪制了兩幅圖，應(yīng)該數(shù)我最艱苦。”你認(rèn)為這兩幅圖應(yīng)該是圖3中的

A

A

、

E

E

，它們分別是

風(fēng)力侵蝕

風(fēng)力侵蝕

、

風(fēng)力沉積

風(fēng)力沉積

作用形成的。請(qǐng)為我國(guó)西北治理土地沙漠化提出兩條可行的建議

植樹(shù)種草

植樹(shù)種草

、

節(jié)約水資源

節(jié)約水資源

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（6）第三組同學(xué)繪制的地貌如圖4所示，按形成的先后，正確的順序是

①④②③

①④②③

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