根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。
材料一：一個女生跟同學(xué)聊天說，我們以前學(xué)習(xí)英語都挺輕松的，現(xiàn)在上課也沒交頭接耳，也沒有走神，挺認真地聽講，但是，效果不是很好，經(jīng)常感到身體疲倦。
材料二：明天要講新課，難度比較大，歷史老師決定晚上不布置書面作業(yè)，讓學(xué)生自己回家搞好預(yù)習(xí)。第二天上課，歷史老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對新課還是很陌生，講起課來特別不順，老師奇怪地問_：“你們昨晚干嘛了？”學(xué)生理直氣壯地回答：“昨天你沒留作業(yè)，我們寫完別的科目就睡覺了?！?br />材料三：欣賞漫畫《千萬不能嚇著他》。
（1）【閱讀感悟】從材料一和材料二中，你發(fā)現(xiàn)和小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有哪些新的特點？
（2）【漫畫解讀】為了不像材料三漫畫中的同學(xué)一樣陷入書山題海，請你為自己制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
（3）【學(xué)會學(xué)習(xí)】為了幫助同學(xué)們盡快把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，請你根據(jù)所學(xué)知識為同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績提幾條建議。