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閱讀材料,回答問題。
新學(xué)期伊始,某校七年(1)班召開了“擁抱青春,助力成長”的主題班會,請你參與其中,完成相關(guān)任務(wù)。
【青春的情緒】老師讓同學(xué)們分享自己在“超長寒假”中,在應(yīng)對“宅家不出門”和“停課不停學(xué)”過程中所產(chǎn)生的負(fù)面情緒的小“妙招”。
我的小“妙招” 調(diào)節(jié)情緒的方法
樂樂:疫情宅家煩悶、無聊,我經(jīng)常跑到陽臺上放聲歌唱
合理宣泄
合理宣泄
瑤瑤:我經(jīng)常跟著媽媽一起聽輕音樂,深呼吸做放松訓(xùn)練
放松訓(xùn)練
放松訓(xùn)練
華華:因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和媽媽鬧矛盾,我就到公園逛一圈回來
轉(zhuǎn)移注意
轉(zhuǎn)移注意
寧寧:我覺得“停課不停學(xué)”是對自己的挑戰(zhàn),我要戰(zhàn)勝自我
改變認(rèn)知評價(jià)
改變認(rèn)知評價(jià)
(1)請你將同學(xué)們分享的小“妙招”寫在對應(yīng)的橫線上。
【青春的煩惱】班會課上,同學(xué)們紛紛傾訴了自己的青春煩惱:
小蘭:我和同桌李強(qiáng)經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí),相互幫助,共同進(jìn)步。最近班上總有人說我們是一對,在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。可我們只是好朋友,并不是談戀愛,我以后該不該和李強(qiáng)繼續(xù)交往呢?
小青:我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情??墒牵?dāng)我通到麻煩時,還是渴望他們“出現(xiàn)”!
小凡:升入初中以來,我有心里話不愿意對別人講了。其實(shí)我挺希望有人能理解我!
……
(2)你如何看待小蘭面對的問題呢?
(3)青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱,但也為我們的成長提供了契機(jī)。請你給主題班會做一個小結(jié),提醒同學(xué)們?nèi)绾位馇啻浩诘拿芎蜔馈?/div>
【答案】合理宣泄;放松訓(xùn)練;轉(zhuǎn)移注意;改變認(rèn)知評價(jià)
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/19 0:0:1組卷:19引用:4難度:0.8
相似題
  • 1.青少年抑郁癥正逐漸受到社會關(guān)注。中國國家衛(wèi)健委2020年發(fā)布的《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》,將青少年與老年人、孕產(chǎn)婦和高壓職業(yè)從業(yè)者并列為抑郁癥的高發(fā)人群。專家介紹,情緒低落持續(xù)兩個月以上且無法改善,可能是抑郁癥的表現(xiàn),應(yīng)及早就醫(yī)。(  )
    ①青少年情緒低落是生活中的普遍現(xiàn)象
    ②持續(xù)處于低落情緒狀態(tài)對健康有害
    ③我們需要及時、合理調(diào)節(jié)負(fù)面情緒
    ④我們只能通過就醫(yī)走出低落情緒
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:10引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一  講授情緒一課內(nèi)容時,老師選用了以下素材:2022年2月6日,女足亞洲杯決賽打響,中國女足開場便丟掉一分,中場休息時0:2落后。此時,教練水慶霞對隊(duì)員進(jìn)行“心理按摩”:“不要泄氣,要放下包袱,放手去搏?!苯?jīng)過調(diào)整的女足下半場連追兩球,并在加時賽通過絕殺逆轉(zhuǎn),捧起冠軍獎杯。
    (1)請你幫助老師為這段素材設(shè)置一個標(biāo)題。老師選擇這段內(nèi)容作為素材的用意是什么?
    材料二
    ★早上,媽媽準(zhǔn)備了小輝愛吃的早飯,小輝吃完早飯,騎車到學(xué)校時,竟然一路綠燈,小輝開心極了。
    ★上午,考試試卷下發(fā)了,竟然和小輝估算的成績差了好多,小輝一上午都悶悶不樂的。
    (2)小輝的情緒發(fā)生了哪些變化?請你猜想小輝情緒變化的原因。如果你是小輝,你會怎么做?
    材料三  老師請同學(xué)們談?wù)勛约呵楦畜w驗(yàn)的經(jīng)歷,以下是三位同學(xué)的敘述。
    小藝說:“我喜歡中國古典詩詞,課余時間經(jīng)常翻閱,沉醉于思鄉(xiāng)、愛國等情感之中?!?br />小坤說:“我熱愛籃球運(yùn)動,在運(yùn)動中與許多球友結(jié)下了深厚的友誼。”
    小亮說:“上個星期我代表班級參加了學(xué)校組織的演講比賽,獲得了一等獎,給班級爭得了榮譽(yù),我很高興?!?br />(3)這三位同學(xué)分別通過什么方式獲得了情感體驗(yàn)?
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.【情緒復(fù)雜多樣  學(xué)會調(diào)節(jié)情緒】
    期末考試到了,七年級(3)班的小莉同學(xué)平時成績很好,滿懷信心,估計(jì)能考第一,很興奮,因此,睡不好。第二天考數(shù)學(xué)時,由于緊張、害怕,出現(xiàn)心跳加快、胸部愁悶、頭暈、惡心、嘔吐、腦子呈現(xiàn)一片空白等癥狀,結(jié)果沒有發(fā)揮出正常的水平,平時會做的題目都做不出來,從考場出來,她哭了,哭得很傷心。
    (1)小莉同學(xué)先后出現(xiàn)了哪幾種情緒?
    (2)請給小莉提出三種常用的調(diào)節(jié)情緒的方法。
    發(fā)布:2024/9/12 10:0:8組卷:6引用:2難度:0.5
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