越自律，越優(yōu)秀越自律，越優(yōu)秀
??①我曾在朋友圈看過一個問題：你最討厭怎樣的人？點贊數(shù)第一的回答是：不自律的人。
??②什么是自律？就是自己約束自己，自己管理自己。這種管理能力來自對目標的明確，來自對未來的規(guī)劃，來自良好的生活和工作習慣。每個人都是自己命運的建筑師，而把握命運需要高度的自律。
??③自律，能讓好習慣堅持下去。嚴歌苓，作為海外華人作家中最具影響力的女性小說家之一，少年時期的舞蹈學習和青年時期的軍旅生涯，造就了她骨子里的嚴格自律。她的自律，就是每天至少心無旁騖地寫作六小時，直到榨出她能想出的最后一個字。每隔一天游泳1000米，無論多累也堅持，她深知良好的體力是她伏案寫作的前提。嚴歌苓優(yōu)雅柔婉的外表下包裹著的是一顆自律且豐盈的心。
??④的確，越自律，越優(yōu)秀!真正能夠登頂遠眺的人，永遠是那些高度自律的人。
??⑤自律，能不斷超越自我。李喆，2021年7月畢業(yè)于黑龍江省一所高中，他所處的2021屆高三經(jīng)歷了兩輪疫情的沖擊，正常的教學秩序受到一定的影響，不得已采用網(wǎng)上授課的方式進行教學。網(wǎng)課環(huán)境下，一些同學開始享受這難得的“自由”，但李喆認為疫情是一場考驗，只有真正的自律者才能贏得最終的成功。這段時間，他高度自律，利用網(wǎng)課時間充分查缺補漏，絲毫沒有受到影響。終于，憑著高度的自律，李喆成功圓夢，被清華大學錄取。
??⑥很多時候，不是優(yōu)秀才自律，而是你自律了，才會變得優(yōu)秀。
??⑦自律，能放大你的天賦。2022北京冬奧會，讓蘇翊鳴走入了億萬公眾的視野。大家都夸蘇翊鳴是“天才少年”，事實上，比起天賦，蘇翊鳴的努力和自律更彌足珍貴。在長白山訓練時，蘇翊鳴每天總是最早上去，一個新的難度動作，每天反復練習6個小時，一直重復練這一個動作。他說：“滿意的標準只有我自己知道。”冬奧奪金兩天后，蘇翊鳴迎來18歲生日，他一如既往6：45開始訓練。蘇翊鳴的自律正是他在體育上不斷突破的秘訣，這也印證了一句名言：“登峰造極的成就源于自律”。
??⑧越自律，越優(yōu)秀。要想成為更好的自己，必須做到自律，從生活自律，到學習自律、工作自律。一個自律的人，一定是一個樂觀的人，一個身心健康的人，一個充滿朝氣與活力的人。
（1）根據(jù)文章內(nèi)容為文章擬定一個題目，寫在橫線上。
（2）閱讀文章，根據(jù)提示將表格中空缺的觀點與事例補充完整。
| 觀點 | 事例 |
| 越自律， 越優(yōu)秀 越優(yōu)秀 |
①嚴歌苓每天至少專心寫作六小時，每隔一天游泳1000米，自律讓她寫出了許多優(yōu)秀的作品。 |
| ② 李喆高度自律，利用網(wǎng)課時間充分查缺補漏，終于成功圓夢，被清華大學錄取。 李喆高度自律，利用網(wǎng)課時間充分查缺補漏，終于成功圓夢，被清華大學錄取。 |
|
| . | ③ 蘇翊鳴在長白山訓練時，每天最早到訓練場，難度動作反復練習，18歲生日照常訓練，自律使他在體育上不斷突破。 蘇翊鳴在長白山訓練時，每天最早到訓練場，難度動作反復練習，18歲生日照常訓練，自律使他在體育上不斷突破。 |
ABD
ABD
A.為證明蘇翊鳴的成功源于自律
B.為文章的觀點提供有力的論據(jù)
C.為說明蘇翊鳴的成功是登峰造極的
D.為增強文章的感染力和說服力
（4）【單選題】理解下列句子中引號的作用，選擇相應的選項填在括號里
①B ①C ③A
①B ①C ③A
。A.表示直接引用
B.表示特殊含義
C.表示特定稱謂
①一些同學開始享受這難得的“自由”。
②大家都夸蘇翊鳴是“天才少年”。
③他說：“滿意的標準只有我自己知道。”
（5）說說選文的開頭有什么特點，再聯(lián)系全文分析這樣寫的好處。
特點：用設問開頭。好處：引發(fā)讀者的好奇心，激發(fā)了閱讀興趣，同時，引出下文對“自律使人優(yōu)秀”這一觀點的論證。
特點：用設問開頭。好處：引發(fā)讀者的好奇心，激發(fā)了閱讀興趣，同時，引出下文對“自律使人優(yōu)秀”這一觀點的論證。
（6）班會課舉行辯論賽，辯題為“網(wǎng)課學習是否會影響成績”，請你選擇一方（正方或反方），先陳述觀點，再通過講道理、擺事實來證明你的觀點。
我選擇正方：網(wǎng)課學習會影響成績。因為網(wǎng)課學習缺少了面對面的溝通，老師無法第一時間知道學生的困惑點，難以有針對性地輔導。如這學期的網(wǎng)課，我有問題想問老師，但時間有限，網(wǎng)速一慢，老師沒看到我的問題，結(jié)果，下課了我們只能下線。有的知識點并未解決，影響了我的成績。
我選擇正方：網(wǎng)課學習會影響成績。因為網(wǎng)課學習缺少了面對面的溝通，老師無法第一時間知道學生的困惑點，難以有針對性地輔導。如這學期的網(wǎng)課，我有問題想問老師，但時間有限，網(wǎng)速一慢，老師沒看到我的問題，結(jié)果，下課了我們只能下線。有的知識點并未解決，影響了我的成績。
【答案】越自律，越優(yōu)秀；越優(yōu)秀；李喆高度自律，利用網(wǎng)課時間充分查缺補漏，終于成功圓夢，被清華大學錄取。；蘇翊鳴在長白山訓練時，每天最早到訓練場，難度動作反復練習，18歲生日照常訓練，自律使他在體育上不斷突破。；ABD；①B ①C ③A；特點：用設問開頭。好處：引發(fā)讀者的好奇心，激發(fā)了閱讀興趣，同時，引出下文對“自律使人優(yōu)秀”這一觀點的論證。；我選擇正方：網(wǎng)課學習會影響成績。因為網(wǎng)課學習缺少了面對面的溝通，老師無法第一時間知道學生的困惑點，難以有針對性地輔導。如這學期的網(wǎng)課，我有問題想問老師，但時間有限，網(wǎng)速一慢，老師沒看到我的問題，結(jié)果，下課了我們只能下線。有的知識點并未解決，影響了我的成績。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/7 8:0:9組卷：24引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
??①美國哈佛大學前任校長拉里?薩莫斯在清華大學演講時，有過一段極為精彩的講話：“在哈佛，一個剛進大學的新生可以對校長說‘你錯了’，這就是哈佛的文化：思想勝于權(quán)威。”
??②思想勝于權(quán)威，靠的是科學與真理。16世紀波蘭著名的天文學家哥白尼，以畢生精力寫成了不朽著作《天體運行論》，向延續(xù)了一千多年的“地心說”發(fā)起了顛覆性的挑戰(zhàn)，教會為之震怒，世界為之震動。堅信科學與真理的哥白尼，以一句“我不會在任何責難面前退縮下來”做了回應。哥白尼的“日心說”理論毫不留情地終結(jié)了被中世紀封建神學奉為至寶的“地心說”理論的地位。歌德說：“哥白尼的學說撼動人類意識之深，自古以來無一種創(chuàng)造、無一種發(fā)明可與之相比。”哥白尼以自己的思想和學說，將人類的世界觀整個顛倒了過來。
??③思想勝于權(quán)威，靠的是理想與激情。美國《獨立宣言》的起草者托馬斯?杰斐遜面對強大的英國殖民勢力，在人類歷史上第一次把“人人平等”寫入《獨立宣言》，被美國第二屆大陸會議一致通過，并以此作為美國國家的立國之基、獨立之魂。它像照耀黑暗王國的一線光明，點燃了美國人民的激情之火。誠如馬克思所說：“這是人類歷史上第一份人權(quán)宣言?！?br />??④思想勝于權(quán)威，靠的是膽略與勇氣。曾經(jīng)因閉關(guān)鎖國而危機重重的日本，至19世紀中葉，決意“維新”求變。1868年，明治政府發(fā)表維新誓文，昭告天下：萬機決于公論，破舊有之陋習，求知識于世界。日本以這種膽略與勇氣，將維新成為全民的統(tǒng)一意志，絕處求生，走出災難，邁上了現(xiàn)代強國之路。
??⑤思想勝于權(quán)威，究其因果，這思想實質(zhì)上是一種積極進取的新思想、大思想、科學思想，代表了真理，代表了進步，代表了創(chuàng)新。而權(quán)威敗于思想，這權(quán)威看似強大，似乎不可一世，實際上代表了傳統(tǒng)，代表了落后，代表了守舊。權(quán)威在思想面前最終敗下陣來，則是必然的，也是歷史的規(guī)律。
（1）本文的中心觀點是什么？請以此為題寫在文前的橫線上。
（2）文第①段引用美國哈佛大學前任校長的話，其作用是。
A.使文章指尾呼應，結(jié)構(gòu)嚴謹
B.使文章顯得更加生動形象
C.引出本文的中心論點，增強論點的權(quán)威性
（3）為了說用本文的中心觀點，作者從；和這三個方面來進行論述。
（4）結(jié)合你在學習與生活中的經(jīng)歷，舉出一個支撐文章觀點的事例。發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：14引用：1難度：0.4 -
2．課外閱讀。
讀書要有選擇 當我們在新華書店或圖書館里，看到那一排又一排圖書的時候，你是否會有一種如入“書城”的感覺呢？是呀，在我們的一生中，有多少書在等著我們?nèi)プx哇！可是，要讀完所有的書是根本做不到的，這就要求我們對讀物進行認真的選擇。
我們小學生可以選擇哪些讀物呢？
第一，可以選讀一些優(yōu)秀的文學作品，特別是那些已有定評的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準。讀了這些書，我們就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是惡，什么樣的人生才是有價值的，什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時，我們還會明白，什么樣的文章才是真正出色的文章。
第二，可以選讀一些名人傳記。領(lǐng)袖人物、愛國先賢和科學家的傳記，會向我們展現(xiàn)他們成長的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績，展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書曾經(jīng)激勵了一代又一代的人為國家富強和民族振興做出巨大貢獻，是我們寶貴的精神財富。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀這些人物的傳記，我們也仿佛是在聆聽他們的教誨，接受他們的思想，這對我們的成長是非常有意義的。
第三，可以選讀一些科普類的書。這類書通俗易懂，生動有趣，既可以學到各方面的科學知識，也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘。
此外，還可選擇一些工具書，如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無聲老師”，我們在學習中遇到疑難問題，就可以隨時向它們“請教”。
選擇什么樣的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當然，一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。一般說來，一個人興趣越廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增強自己的才干。社會在不斷進步，科技在飛速發(fā)展，我們應該通過有選擇的讀書來不斷擴大自己的知識面，以適應這個日新月異的社會。
選擇讀物，還可以多向老師或父母請教，或征詢讀過這些書的同學的意見。
選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)。掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時間去讀更多的好書，去獲取更多的知識。
（蘇教版語文教材六年級下冊）（1）文章的主要觀點是：。
（2）畫“ ”句中，“無聲老師”是指。
（3）作者告訴我們小學生可以選擇哪些讀物呢？
（4）小學生該怎樣選擇讀物？
（5）說說你對“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”的理解。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：51引用：1難度：0.4 -
3．課外閱讀。
創(chuàng)新的快樂從哪里來
鄧中翰 ①我國著名數(shù)學家谷超豪院士，曾將自己的三大研究領(lǐng)域——微分幾何、偏微分方程和數(shù)學物理，親昵地稱為“金三角”，并告訴別人：“別看它們表面上枯燥，其實只要深入進去，就會發(fā)現(xiàn)其中奧妙無窮，充滿快樂。而正是這快樂給予了我無窮的動力?！惫认壬臄?shù)學人生啟示我們，科研工作者要在創(chuàng)新之路上不斷前行，不可缺少那種發(fā)自心底而又融入生活的創(chuàng)新的快樂，否則就缺少了動力。可是，在很多人眼里，科研創(chuàng)新是艱深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何成為快樂的源泉呢？其實快樂就來源于創(chuàng)新的各個環(huán)節(jié)：從源頭到過程再到結(jié)果。
②創(chuàng)新的快樂，基于對科研的熱愛。許多從事基礎創(chuàng)新科研的學者，對自己所研究的學問懷有真誠的喜愛、極大的興趣、澎湃的激情與樂道的情懷，把治學作為人生最高價值來追求?？茖W巨匠們都有這樣的心得：搞科研要有對科研的熱愛?！炯住坑辛诉@種熱愛，學者們才會對艱辛的研究工作甘之如飴，興味盎然，產(chǎn)生創(chuàng)新的恒久動力，在創(chuàng)新之路上越走越遠。
③創(chuàng)新的過程雖然充滿著艱難曲折，但其中卻有著無限的樂趣。從谷超豪到鄧稼先①、孫家棟②，科學家們或埋頭于復雜的數(shù)字演算，或跋涉在人跡罕至的荒漠，或堅守在偏僻孤寂的實驗室，雖有艱辛，但樂趣無窮。【乙】為了科技攻關(guān)，科學家們戰(zhàn)勝了無數(shù)的挑戰(zhàn)，攀登了無數(shù)的險峰。正是在這樣的過程中，他們享受著因不斷暢想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、超越而帶來的種種樂趣。
④創(chuàng)新的快樂，還在于對創(chuàng)新成果的分享。愛迪生用電燈給人類增添光明，袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽，高錕③用光纖使人類加強交流……一直以來，全球的科學家都有一個共同的夢想：讓全人類共享科技進步的成果。【丙】用創(chuàng)新成果為大眾創(chuàng)造美好生活，是科研工作者最大的快樂。
⑤科技創(chuàng)新事業(yè)，因其興趣的基礎、挑戰(zhàn)的過程和共享的目的而充滿了魅力，帶給了科研工作者無限的快樂，也因為這樣的快樂，創(chuàng)新智慧才會競相迸發(fā)，創(chuàng)新成果才會大量涌現(xiàn)，國家自主創(chuàng)新的步伐才會堅實有力。
（有刪改）注釋：①鄧稼先，我國核物理學家，被譽為“兩彈元勛”。②孫家棟，我國運載火箭與衛(wèi)星技術(shù)專家。③高錕，華裔物理學家，被譽為“光纖之父”。
（1）文章第①自然段引用谷超豪院士的事例，意在表明什么？（不超過25個字）
（2）閱讀第②～④自然段，簡要分析為什么說創(chuàng)新的快樂來源于“對科研的熱愛”“創(chuàng)新的過程”和“對創(chuàng)新成果的分享”。
（3）根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處。（只填序號）
①孟子認為，獨樂樂，不若與眾樂樂（自己一個人欣賞音樂快樂，不如與眾人一起欣賞音樂快樂）。
②古希臘哲學家蘇格拉底說：“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”
③俄國文學批評家車爾尼雪夫斯基說：“幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它都不是痛苦，而是一種快樂。”
【甲】處應填：
【乙】處應填：
【丙】處應填：發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：39引用：2難度：0.4
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