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材料一  王安石曰;“善理財者,民不加賦而國用饒?!彼抉R光曰:“此乃桑弘羊欺漢武帝之言,司馬遷書之以譏武帝之不明耳。天地所生貨財百物,止有此數(shù),不在民間則在公家。桑弘羊能致國用之饒,不取於民,將焉取之?果如所言,武帝末年安得群盜逢起,遣繡衣使者追捕之乎?非民疲極而為盜賊邪?此言豈可據(jù)以為實?”
——據(jù)《宋史?司馬光傳》材料二 王安石希望做到“民不加賦而國用饒”,希望用增加生產(chǎn)和奪兼并之力來改善財政狀況。他的變法手段中有一個值得注意的問題,就是他更多地重視商品貨幣的作用。王安石變法思想和變法舉措有很大的前瞻性,他的變法思想可以說是我國先進的知識分子對中國走向近代的朦朧探索。
——據(jù)馬克垚《世界文明史》(1)分別指出司馬光和馬克垚對王安石變法的態(tài)度及理由。
(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,簡析影響歷史評價的因素。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:3難度:0.6
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  • 1.如表所示為王安石變法中的部分舉措。由此可知,王安石變法(  )
    舉措 概要
    均輸法 增設發(fā)運使,總握東南六路財務,同時主管茶、鹽、酒、礬稅收
    免役法 大量裁減州郡役人以及額外奉應官員的種種陋規(guī)
    農(nóng)田水利法 官吏對農(nóng)業(yè)耕作技術或水利修建工程向官府“各述所見”,凡有功者,給予一定獎勵
    發(fā)布:2024/8/20 8:0:1組卷:10引用:8難度:0.5
  • 2.王安石變法期間廢除了按戶等輪差服役的制度,原來應該服役的民戶要繳納免疫錢,由政府雇人服役;張居正改革期間把各州縣的田賦、徭役及其他雜征總為一條,合并征收銀兩。上述措施反映了( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/9 2:0:8組卷:9引用:2難度:0.5
  • 3.熙寧四年(1071年),王安石改組太學,推行“三舍法”,按照學生的文化程度,分舍(外舍、內舍和上舍三等)開展教學。升入上舍的學生,學習兩年后舉行畢業(yè)考試,成績優(yōu)異者,可直接授官。王安石此舉(  )
    發(fā)布:2024/8/27 8:0:8組卷:4引用:4難度:0.5
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