1．某動物體內含有研究者感興趣的目的基因，研究者欲將該基因導入大腸桿菌的質粒中保存。該質粒含有氨芐青霉素抗性基因（AmpR）、LacZ基因及一些酶切位點，其結構和簡單的操作步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）制備重組質粒常用同種限制酶的原因是能產生 。為了使質粒DNA與目的基因能連接形成重組質粒，還需要在混合物中加 。
（2）培養(yǎng)基中除了加入大腸桿菌所必需的營養(yǎng)物質外，還需要添加 以便篩選導入目的基因的大腸桿菌。
（3）為了使大腸桿菌處于一種能 的生理狀態(tài)，一般先用Ca²⁺處理大腸桿菌細胞。
（4）將質粒和目的基因的混合物與上述處理后的大腸桿菌混勻，制備轉基因大腸桿菌，取0.1ml上述溶液采用 法接種于培養(yǎng)基表面，在37℃下倒置培養(yǎng)16 h。經培養(yǎng)后，分別統(tǒng)計轉目的基因大腸桿菌的菌落數和總菌落數，并計算轉化效率。理論上轉目的基因受體菌的菌落呈現(xiàn) 色，原因是 。實驗中實際轉化效率介于50%～85.7%，原因是 。

2．HSV-1是單純皰疹病毒的一種類型，HSV-1病毒顆粒的組裝主要由包裝信號序列（a′）介導。科研人員從HSV-1基因組中分離出a′，利用基因工程技術構建了質粒pHSL并進行了相關實驗，流程如圖1。請回答下列問題。

注：LacZ的表達產物β-半乳糖苷酶能將無色化合物X-gal水解產生藍色物質而使細胞變藍
（1）過程①先用 酶將HSV-1的DNA酶解成若干片段，再利用 與含有a′的酶解片段進行雜交，根據陽性信號逐步篩選出盡可能短的a′所在片段。
（2）過程②中使用的限制酶是 。過程③采用的方法是 。過程④在轉染、培養(yǎng)Vero細胞時，常在培養(yǎng)液中添加動物血清，其目的是 。
（3）tsK株是具有感染性的HSV-1溫度敏感株。在tsK株的輔助下，pHSL能組裝成假病毒（不含完整病毒基因組的顆粒），從而獲得tsK株和含假病毒的混合毒株。圖2是Vero細胞連續(xù)傳代過程中，混合毒株的滴度（代表單位體積液體中病毒顆粒的多少）變化曲線及每代中假病毒的占比（柱形圖）。
①研究中，選用 代混合毒株用于后續(xù)神經細胞的接種實驗可減少tsK株可能造成的細胞毒性，理由是 。
②為驗證假病毒能否感染體外培養(yǎng)的神經細胞并表達LacZ基因，科研人員將混合毒株與大鼠神經細胞按一定比例在 ℃下混合培養(yǎng)48h,用含 （物質）的檢測液檢測發(fā)現(xiàn)大約20%的細胞變藍，說明 。

3．癌細胞表面蛋白“PDL-1”與T細胞表面蛋白“PD-1”特異性結合后，可抑制T細胞活性并啟動其凋亡程序，導致腫瘤細胞發(fā)生免疫“逃逸”。研究者對“PD-1”基因進行克隆、表達及生物學活性鑒定，為制備抗體打基礎。研究中所用引物α和β堿基序列見圖1，幾種常用限制酶名稱及識別序列與酶切位點見圖2：

（1）首先提取細胞中的mRNA逆轉錄生成cDNA作為模板：設計含有不同的限制酶切位點的α和β序列為引物，通過 技術擴增目的基因。
（2）為保證目的基因和載體正向連接，選用圖中的名稱為 的限制酶將質粒和目的基因進行切割，再用DNA連接酶構建表達載體。該表達載體的組成，除了目的基因、標記基因（抗卡那霉素基因）外，還必須具有 等（寫出2點即可）。
（3）而后一定溫度下，與經過Ca²⁺處理的感受態(tài)大腸桿菌混合培養(yǎng)在含 培養(yǎng)基中，可篩選出已經完成轉化的大腸桿菌，繼續(xù)培養(yǎng)該種大腸桿菌以擴增重組DNA。
（4）將擴增后的“載體A/PD-1重組DNA”轉入可高度表達外源基因的原代293T細胞。一段時間后，為確定PD-1基因是否表達，檢測細胞膜表面是否具有 。研究中還會有一步驟是只將載體A轉入293T細胞，其目的是 。