默寫。
（1）青青子衿，悠悠我心悠悠我心。（《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》）
（2）所謂伊人所謂伊人，在水之湄。（《詩經(jīng)?蒹葭》）
（3）參差荇菜，左右流之左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 （《國風(fēng)?周南?關(guān)雎》）
（4）漁人甚異之，復(fù)前行復(fù)前行。欲窮其林。（ 陶淵明《桃花源記》）
（5）溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻宛在水中坻。 （《詩經(jīng)?蒹葭》）
（6）習(xí)近平總書記曾強調(diào)，與時俱進不要當口號喊，要真正落實到思想和行動上，不能做“不知有漢不知有漢，無論魏晉無論魏晉?！钡奶一ㄔ粗腥耍。?nbsp;陶淵明《桃花源記》）
（7）在今天被我們引用來形容所愛戀的人在遠方的詩句是所謂伊人，在水一方；且被譜上了 去演唱，成為了詩歌的一部分，詩中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找 追求的詩句是 蒹葭蒼蒼蒹葭蒼蒼，白露為霜白露為霜。 所謂伊人所謂伊人，在水一方在水一方。（《詩經(jīng)?蒹葭》）
（8）挑兮撻兮，在城闕兮。 一日不見一日不見，如三月兮如三月兮。（《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》）
（9）在王勃的《送杜少府之任蜀州》中，表明了真摯的友情，可以克服空間的阻隔，消除孤獨的苦悶的詩句是：海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己，天涯若比鄰天涯若比鄰。
【答案】悠悠我心；所謂伊人；左右流之；復(fù)前行；宛在水中坻；不知有漢；無論魏晉；蒹葭蒼蒼；白露為霜；所謂伊人；在水一方；一日不見；如三月兮；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：125引用：1難度：0.5
相似題
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1．（一）含英咀華品詩詞。
我國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，名家輩出，佳作紛呈，卷帙浩繁。今天，讓我們一起漫步于古詩苑，含英咀華，共同領(lǐng)略中國古詩的魅力。
（1）為促使“古詩苑漫步”活動的有效開展，請為之擬寫一條宣傳標語。
（2）學(xué)習(xí)小組推舉你擔(dān)任“古詩詞吟誦會”主持人，你將用怎樣的開場白來調(diào)動同學(xué)們的熱情？
（3）清揚學(xué)校蔓草文學(xué)社正在開展“律詩?國粹”專題綜合性學(xué)習(xí)活動。請你也參加吧！
【任務(wù)一：初探律詩】你認為框中古詩殘缺的一句是
出都留別諸公
康有為
天龍作騎萬靈從，獨立飛來縹緲峰。懷抱芳馨蘭一握，_____。
眼中戰(zhàn)國成爭鹿，海內(nèi)人才孰臥龍？撫劍長號歸去也，千山風(fēng)雨嘯青鋒。A.冰姿自有仙風(fēng)
B.縱橫宙合霧千重
C.樹聲爭戰(zhàn)起長風(fēng)
D.面壁十年圖破壁
（二）綜合運用逞英豪。
（1）【任務(wù)二：專題講座】文學(xué)社擬于11月20日上午9點在學(xué)校報告廳舉行“律詩?國粹”專題講座，請你代表文學(xué)社去邀請對律詩深有研究的寒煙老師擔(dān)任主講人。見到寒煙老師，你怎么說？
（2）【任務(wù)三：人物采訪】講座前，文學(xué)社擬向寒煙老師開展一次訪談。請你以校園小記者的身份，圍繞此次活動主題預(yù)設(shè)兩個采訪問題。
①
②發(fā)布：2024/12/27 6:30:3組卷：20引用：1難度：0.7 -
2．小組同學(xué)搜集了下面的古詩文名句，寄語青春，請你補全。
（1），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）
（2）寂寂江山搖落處，?。▌㈤L卿《長沙過賈誼宅》）
（3），肯將衰朽惜殘年。韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）
（4）今日聽君歌一曲，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（5）人知從太守游而樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）
（6），，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（7）小寧在校運會上錯失金牌，你選用鄭燮的《竹石》或者杜甫《望岳》中的詩句勉勵他：“，。”發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：28引用：1難度：0.8 -
3．根據(jù)提示填寫課文原句。
①非淡泊無以明志，。
②，崔九堂前幾度聞。
③，思而不學(xué)則殆。
④，蟋蟀們在這里彈琴。
⑤《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中融情入景，含有飄零之感、離別之恨的句子是：，?！洞伪惫躺较隆分斜憩F(xiàn)詩人王灣思念家鄉(xiāng)、思念親人的名句是：？。發(fā)布：2024/12/28 16:30:5組卷：1引用：1難度：0.9
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