1．作文。
      我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠。
      閱讀上面的材料，從中選擇一個角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）
      要求：
      ①立意自定，文體自選（詩歌除外）。
      ②不得在文中泄露個人和學(xué)校信息。
      ③不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

2．按要求作文。
      你和你的家人或者你的老師等朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你熟悉的人寫一篇小傳。題目：×××小傳，不少于500字。（請將“×××”換成人名或稱呼）

3．閱讀下面的材料，按要求作文。
??在2022年卡塔爾足球世界杯E組首輪比賽中，四屆世界杯冠軍德國隊在大部分時間領(lǐng)先的情況下最終被日本隊2：1逆轉(zhuǎn)。
??足球比賽中，運動員的體能消耗最嚴(yán)重一般在65—80分鐘這個區(qū)間。由于一直處于比分落后的困境，日本主教練在72分鐘左右率先將五個換人名額全部用完。結(jié)果上半場完全被壓制的日本隊，利用新上場隊員充沛的體能和快速逼搶，掀起了一波又一波的進(jìn)攻高潮，最終在75分鐘和83分鐘連進(jìn)兩球反超比分。而一味求穩(wěn)的德國隊在被扳平后才換下體力透支的隊員，可惜為時已晚。
??困境面前，率先做出改變的往往能贏得主動權(quán)。
??請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。
??要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替。