蠟 燭
一(盞 頂)臺(tái)燈擺在整潔的書桌上,它頭上有一(盞 頂)粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西也比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō):”你看我多么了不起,不但長(zhǎng)得漂亮,而且很有用??赡隳??土里土氣的,在桌上也占地方,簡(jiǎn)直是(廢 費(fèi))物,有什么用?”
蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈,謙虛地說(shuō):”朋友,我承認(rèn)你很漂亮,也很有用,可你應(yīng)該好好想一想,你也有短處,怎么能這樣驕傲呢?”臺(tái)燈早就不(奈 耐)煩了,大聲喊道:”行了,有什么好想的,我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛!”
一天晚上,臺(tái)燈又要炫耀自己,忽然閃了三下,就再也不發(fā)光了。剎那間,整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來(lái)線路出了問題。這時(shí),人們多么需要光??!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái),點(diǎn)燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是,蠟燭沒有為此而賣弄自己,還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō):”我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒有你光亮,我很慚愧,我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄地離開了人世間。
臺(tái)燈很受感動(dòng),心想:”我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神,‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’,不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)?!?br />(1)用“\”畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(2)在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ),再找出三個(gè)表現(xiàn)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。
臺(tái)燈:高傲 炫耀 趾高氣揚(yáng)高傲 炫耀 趾高氣揚(yáng)
蠟燭:謙虛 默默 悄悄謙虛 默默 悄悄
(3)聯(lián)系短文內(nèi)容填空。
蠟燭具備的精神是 燃燒自己,照亮他人燃燒自己,照亮他人。由此我聯(lián)想到 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,因?yàn)樗麄?不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)。不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)。。
(4)用”‖”把短文分成兩段,并寫出段意。
第一段:蠟燭把自己的生命獻(xiàn)給了人們。蠟燭把自己的生命獻(xiàn)給了人們。
第二段:燈知道了要學(xué)習(xí)蠟燭的精神——春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)。燈知道了要學(xué)習(xí)蠟燭的精神——春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)。
(5)讀了這篇短文,你感受最深、最想說(shuō)的是 我知道了,不能驕傲,要謙虛我知道了,不能驕傲,要謙虛。
【答案】高傲 炫耀 趾高氣揚(yáng);謙虛 默默 悄悄;燃燒自己,照亮他人;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)。;蠟燭把自己的生命獻(xiàn)給了人們。;燈知道了要學(xué)習(xí)蠟燭的精神——春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)。;我知道了,不能驕傲,要謙虛
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18引用:1難度:0.5
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1.父親留下的書香 我們這個(gè)尋常百姓家,收入不高,住房又小,擠擠巴巴的,連一個(gè)書櫥也放不下。雖說(shuō)不是“書香門第”,卻有縷縷書香彌漫,這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出,更能從我和妻子、兒子飯后(xiá)
我父親別無(wú)(shì)
我母親生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病,后來(lái)家境日趨貧困,再也沒錢請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)出現(xiàn)父親床頭的《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書不見了,有的是一本本中醫(yī)和中草藥書,--這些就是“苦書”吧。持家勞累之余,父親就研讀這些書,可謂是“苦”不(shì)
父親留給我們的很多很多,其中就有不絕如縷的書香。
(1)根據(jù)拼音在文中橫線處寫上漢字。
(2)聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。
陶醉:
憂心忡忡:
(3)讀句子,回答問題。
①“雖說(shuō)不是‘書香門第’,卻有縷縷書香彌漫?!?br />兩個(gè)“書香”的意思并不一樣:“書香門第”指
②“可是后來(lái)父親的手中卻換成了本本‘苦書’?!?br />“本本”疊用表示
(4)讀文中劃?rùn)M線的句子“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”回答:
①“秉承”能否改為“繼承”?為什么?
②“父親的精神”指的是什么?
(5)讀文中畫波浪線的句子,開動(dòng)腦筋想一想,假如你就是作者,看到這些情景,你與父親之間會(huì)說(shuō)些什么?
(6)短文最后一段“父親留給我們的很多很多,其中就有不絕如縷的書香?!逼渲小皶恪敝傅氖鞘裁??
(7)課文第3小節(jié)哪些地方寫得特別細(xì)致,想一想,這樣寫有什么好處?發(fā)布:2025/2/27 15:0:6組卷:47引用:2難度:0.3 -
2.閱讀。
傘 的 故 事 小時(shí)候,我們村里沒有學(xué)校,我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。沒準(zhǔn)走到半路就會(huì)下起大雨來(lái),就會(huì)被澆成個(gè)“落湯雞”。那時(shí)候,我多么想有一把傘呀!||
有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭,眼圈兒紅了。那時(shí)候我小,不懂事,不能體諒媽媽的難處,竟對(duì)媽媽說(shuō)
這天晚上,媽媽早早地上了織布機(jī),腳一蹬,手一搬,“哐里哐當(dāng)”,滿屋里便都是機(jī)聲了。
這一夜,我枕著機(jī)聲入夢(mèng)了。一早醒來(lái),機(jī)聲還在響。啊,媽媽怎么織了一夜的布?我想著,悄悄地走到媽媽跟前,“媽,您一夜沒睡?”媽媽用熬紅的眼睛看著我,笑了笑。我的眼淚奪眶而出:“媽,您別再熬夜了,我不要傘了!”傻孩子,傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……“
終于有一天,媽媽從集市上賣布回來(lái),一臉喜氣。見了我,她立即打開了印花包袱,笑著說(shuō):“看,你要的傘!”啊,傘!我喜出望外,從媽媽手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘,撐開,合上,再撐開再合上,舉起來(lái),擰動(dòng)傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。
“媽!”我一抬頭,忽的,我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,“媽!”淚水就從眼里涌了出來(lái)……||
從此,這把傘伴隨我,上初中,升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊,使我忘不了母親,忘不了母親對(duì)我的那份深深的愛。||
(1)聯(lián)系上下文理解“喜出望外“的意思。
喜出望外:
(2)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞:堅(jiān)決—— 反義詞:快活——
(4)用“_____”畫出一處描寫“我”心理活動(dòng)的句子,體會(huì)一下“我”此時(shí)的心情寫在橫線上。
(5)已經(jīng)用“||”將文章分成了三部分,請(qǐng)寫出第2部分的主要內(nèi)容。
(6)“漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它?!敝小拔摇睘槭裁瓷岵坏萌拥羲??
(7)“媽!’我一抬頭,忽的,我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,‘媽!’淚水就從眼里涌了出來(lái)”請(qǐng)想象一下“……”省略的內(nèi)容,當(dāng)時(shí)會(huì)是怎樣的情景,用三四句話描述出來(lái)。發(fā)布:2025/2/27 15:0:6組卷:11引用:2難度:0.4 -
3.課外閱讀。
哭南運(yùn)河 我本滄州人,童年的歡樂、夢(mèng)想和冒險(xiǎn),往往離不開運(yùn)河。至今,運(yùn)河還常常進(jìn)入我的夢(mèng)境一一那是一條好寬好大的河!
每逢夏季,河水大漲,波濤翻滾,站在東岸看不到西岸的景物,不管水性多好的人也不敢輕易下河。河堤上搭滿帳篷,到夜晚桅燈點(diǎn)點(diǎn),跟天上的銀河相映照。我聽大人們一遍又一遍講述小白龍和王八精的故事,小白龍的頭朝哪里,那里就要決口,決口處只要有個(gè)大王八,就不愁堵不上。河水決堤嚇?biāo)廊?,深夜靜下來(lái)聽著洶涌的濤聲更瘆人!
大水一退,運(yùn)河就變得美麗而溫柔了。連我也敢下水洗澡、摸魚、掏螃蟹。中午趁大人睡響覺的時(shí)候還可以游到對(duì)岸去偷西瓜……
運(yùn)河水又清又甜,澆蘿卜,蘿卜長(zhǎng)得個(gè)大肉脆,咬一口賽過(guò)泊鎮(zhèn)鴨梨。澆白菜,白菜長(zhǎng)得半人高。運(yùn)河兩岸的米格外香,粒格外大,油性格外多。
據(jù)傳明朝第十代皇帝朱佑樘的皇后,原是個(gè)長(zhǎng)著一頭癩瘡的傻丫頭,后到運(yùn)河洗澡,不僅治好癩瘡,也漸漸變聰明而又美麗了。
孩子們坐在河堤上像看立體電影一般,各種各樣的船,各色各樣的貨物,各色各樣的船家,各種各樣的腔調(diào)……
就是這樣一條充滿希望、充滿生機(jī)的河,如今徹底干涸了。從德州到天津幾百公里長(zhǎng)滴水皆無(wú),像華北平原上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的干裂的傷口,我們可以聽到大地呻吟!南運(yùn)河流域的所有生命都受到了嚴(yán)重威脅。
為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇呢?
錯(cuò)誤總是在人類一邊,大自然是無(wú)罪的。
(1)仿照“聰明而又美麗”的結(jié)構(gòu),寫兩個(gè)這樣的詞組。
(2)“就是這樣一條充滿希望、充滿生機(jī)的河,如今徹底干涸了?!边@是一個(gè)
(3)文中的兩處省略號(hào)所表示的意義一樣嗎?有什么作用?
(4)在文中用“ ”畫出描寫運(yùn)河水勢(shì)兇猛的句子。
(5)本文引用了神話故事和傳說(shuō),在這里所起的作用是什么?
(6)“錯(cuò)誤總是在人類一邊,大自然是無(wú)罪的”說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解。發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
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