小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離。他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系，小宇應先后三次將小球從斜面的 不同不同（選填“同一”或“不同”，下同）高度處釋放，比較小球在 相同相同粗糙面上滑行的路程。
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系。小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論：接觸面越光滑，阻力越 小小，通過的距離越長。小宇認為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將處于 勻速直線運動勻速直線運動狀態(tài)。
（3）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下同一粗糙水平面（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是 沒有控制兩個小球的質(zhì)量相等沒有控制兩個小球的質(zhì)量相等，若沒有改正錯誤，此時在如圖乙所示的①②兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f1、f2，則f1==f2（選填“＞”“＜”或“=”）。
【考點】探究阻力對物體運動的影響．
【答案】不同；相同；??；勻速直線運動；沒有控制兩個小球的質(zhì)量相等；=
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/14 12:0:1組卷：481引用：2難度：0.4
相似題
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1．在探究“運動和力的關系”實驗中，設計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車子在水平面上滑行的距離。
（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗應讓小車從同一斜面的滑下，這種研究問題的方法是（選填“轉(zhuǎn)換法”、“模型法”或“控制變量法”）。
（2）伽利略對類似的實驗進行了分析并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上。說明物體的運動（填“需要”或“不需要”）力來維持。
（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律。
A．能用實驗直接驗證
B．不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確
C．是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的推理概括得出的發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：682引用：10難度：0.5 -
2．如圖所示，是某同學研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置。根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象，可以分析得出以下結(jié)論：
（1）為了得出科學結(jié)論，三次實驗中應使小車運動到斜面底端時的速度 （選填“相等”或“不等”），即小車應從斜面上的 靜止釋放。
（2）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第 次，小車在水平面上滑行速度越來越慢，此時摩擦力大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做 運動。發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：17引用：2難度：0.8 -
3．在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從同一斜面和同一高度處靜止開始下滑，小車分別停在如圖所示的位置。
（1）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底端的相同。
（2）結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越小，它運動得。
（3）推理：如果表面絕對光滑，小車受到的阻力為零，它將永遠做。
（4）通過實驗探究后，對牛頓第一定律的知識有更深一層次的理解；力不是維持物體運動狀態(tài)原因，而是物體運動狀態(tài)的原因。發(fā)布：2024/12/24 6:30:1組卷：134引用：7難度：0.6