1．“金無足赤，人無完人”做更好的自己，需要主動改正缺點。下列關(guān)于改正缺點的方法不可取的是（　?。?/div>

2．閱讀材料，回答問題。
情境一 小薇學習刻苦認真，為人善良，熱心參與公益活動，但在一次事故中，她的臉部被燒傷。小紅不能接受這樣的事實，就算學習再好，將來還會有什么用？怎么見人？小紅陷入悲觀情緒中。
情境二 王強很聰明，喜歡搞一些小發(fā)明。但學習不刻苦，作業(yè)拖拉，喜歡玩游戲，對于學校組織的志愿服務(wù)活動不積極參與，對于課堂小組內(nèi)分工的任務(wù)常常不負責任。
閱讀上述材料，結(jié)合“做更好的自己”回答下列問題：
（1）如果你是小薇的同學，你如何幫助她走出困境？
（2）你認為王強該如何做更好的自己？

3．【追夢圓夢，成就更好】
材料一：第十九屆杭州亞運會上，這屆00后扛起了大梁。13歲的崔宸曦成為中國最年輕的亞運冠軍，17歲的黃雨婷成為杭州亞運“三金王”……她們用自己的汗水和毅力書寫傳奇。用熱愛和夢想，為國爭光，凝聚同心共筑中國夢的強國力量。
（1）作為中學生，我們應(yīng)當學習亞運健兒，把自己的夢想與中國夢緊密相連。你將如何為了夢想而努力？
材料二：小雨說：“我希望自己充滿斗志，為考上理想的高中而拼搏，但我又非常憂慮：周圍的同學興趣愛好廣泛、家境也好，成績還那么優(yōu)秀，而我呢？個子又黑又瘦、沒有什么興趣、成績也一般，我很怕自己會落在后面，實現(xiàn)不了自己的夢想?！?br />（2）針對“小雨的困惑”談?wù)勎覀兦嗌倌耆绾尾拍茏龈玫淖约海?/div>