根據(jù)材料，回答下列問題。
材料一：中學(xué)時(shí)代編織人生夢(mèng)想?！吨袑W(xué)時(shí)代》歌詞中寫道：什么時(shí)光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候懂得了人生？是在求知的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候認(rèn)識(shí)了世界？是在探索的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門，帶著團(tuán)徽走向未來。
（1）談?wù)勀銓?duì)歌詞中中學(xué)時(shí)代是幸福的、美好的、求知的、探索的“黃金時(shí)代”的認(rèn)識(shí)。
（2）摘掉紅領(lǐng)巾，帶上團(tuán)徽，你準(zhǔn)備在中學(xué)時(shí)代塑造一個(gè)怎樣的自己？
材料二：開學(xué)一個(gè)月了，班主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)出現(xiàn)了“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的心理，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不努力，得過且過。張老師打算開一次以“學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)。假如你是班里的一員，請(qǐng)參與進(jìn)來，共同體驗(yàn)這次“享受學(xué)習(xí)”之旅。
（3）請(qǐng)你運(yùn)用“享受學(xué)習(xí)”的知識(shí)談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受是怎樣的，你是如何對(duì)待這種感受的？
材料三：同學(xué)說張子陽

同學(xué)	對(duì)張子陽表現(xiàn)的說法	推選原因
小蘭	奔放、激情、善良、好客	我生病那次，她主動(dòng)幫助我，并邀請(qǐng)我到她家里做客
小童	寬容、大度、熱情	與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她從不斤斤計(jì)較
笑笑	不拘小節(jié)、大方	同學(xué)在一起吃東西時(shí)，她總是搶著付錢
小蓮	性格外向，做事效率高善于寫作	在學(xué)習(xí)中，她寫作業(yè)總是很快，作文寫得好

（4）材料三中李老師通過采用了什么途徑使張子陽正確來認(rèn)識(shí)自己？為什么要讓張子陽通過這一途徑來認(rèn)識(shí)自己？