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實驗小組對NaHSO3溶液分別與CuCl2、CuSO4溶液的反應(yīng)進(jìn)行探究。
實驗 裝置 試劑x 操作及現(xiàn)象

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1 mol?L-1 CuCl2溶液
加入2mL CuCl2溶液,得到綠色溶液,30s時有無色氣泡和白色沉淀產(chǎn)生,上層溶液顏色變淺。
1 mol?L-1  CuSO4溶液 加入2mL CuSO4溶液,得到綠色溶液,3分鐘未見明顯變化。
已知:
Ⅰ.Cu2+
濃氨水
[Cu(NH34]2+(深藍(lán)色溶液)
Ⅱ.Cu+
濃氨水
[Cu(NH32]+(無色溶液)
露置在空氣中
一段時間
[Cu(NH34]2+(深藍(lán)色溶液)
(1)推測實驗Ⅰ產(chǎn)生的無色氣體為SO2,實驗證實推測正確:用蘸有碘水的淀粉試紙接近試管口,觀察到
藍(lán)色褪去
藍(lán)色褪去
,反應(yīng)的離子方程式為
SO2+I2+2H2O═
SO
2
-
4
+2I-+4H+
SO2+I2+2H2O═
SO
2
-
4
+2I-+4H+
。
(2)對實驗Ⅰ產(chǎn)生SO2的原因進(jìn)行分析,提出假設(shè):
假設(shè)a:Cu2+水解使溶液中c(H+)增大;
假設(shè)b:Cl-存在時,Cu2+
HSO
-
3
反應(yīng)生成CuCl白色沉淀,溶液中c(H+)增大。
①假設(shè)a不合理,實驗證據(jù)是
實驗Ⅰ、Ⅱ中c(Cu2+)相同,但實驗Ⅱ中未見氣泡
實驗Ⅰ、Ⅱ中c(Cu2+)相同,但實驗Ⅱ中未見氣泡

②實驗表明假設(shè)b合理,實驗I反應(yīng)的離子方程式有
2Cu2++2Cl-+
HSO
-
3
+H2O═2CuCl↓+
SO
2
-
4
+3H+
2Cu2++2Cl-+
HSO
-
3
+H2O═2CuCl↓+
SO
2
-
4
+3H+
、H++
HSO
-
3
═SO2↑+H2O。
(3)對比實驗Ⅰ、Ⅱ,提出假設(shè):Cl-增強(qiáng)了Cu2+的氧化性。
下述實驗Ⅲ證實了假設(shè)合理,裝置如圖。實驗方案:閉合K,電壓表的指針偏轉(zhuǎn)至“X”處;向U形管
右側(cè)加入一定量NaCl固體,溶解后,觀察到電壓表指針偏轉(zhuǎn)變大
右側(cè)加入一定量NaCl固體,溶解后,觀察到電壓表指針偏轉(zhuǎn)變大
(補(bǔ)全實驗操作及現(xiàn)象)。
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(4)將實驗Ⅱ的溶液靜置24小時或加熱后,得到紅色沉淀。經(jīng)檢驗,紅色沉淀中含有Cu+、Cu2+
SO
2
-
3
。
①通過實驗Ⅳ證實紅色沉淀中含有Cu+和Cu2+。
實驗Ⅳ:
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證實紅色沉淀中含有Cu+的實驗證據(jù)是
一段時間后,一段時間后溶液由淺藍(lán)色變?yōu)樯钏{(lán)色
一段時間后,一段時間后溶液由淺藍(lán)色變?yōu)樯钏{(lán)色
;
②有同學(xué)認(rèn)為實驗Ⅳ不足以證實紅色沉淀中含有Cu2+,設(shè)計實驗Ⅳ的對比實驗Ⅴ,證實了Cu2+的存在。實驗Ⅴ的方案和現(xiàn)象是:
取少量純凈的Cu2O于試管中,滴加足量濃氨水。沉淀溶解,得到無色溶液,露置一段時間后溶液變?yōu)樯钏{(lán)色

或圖示表示:
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取少量純凈的Cu2O于試管中,滴加足量濃氨水。沉淀溶解,得到無色溶液,露置一段時間后溶液變?yōu)樯钏{(lán)色

或圖示表示:
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。

【答案】藍(lán)色褪去;SO2+I2+2H2O═
SO
2
-
4
+2I-+4H+;實驗Ⅰ、Ⅱ中c(Cu2+)相同,但實驗Ⅱ中未見氣泡;2Cu2++2Cl-+
HSO
-
3
+H2O═2CuCl↓+
SO
2
-
4
+3H+;右側(cè)加入一定量NaCl固體,溶解后,觀察到電壓表指針偏轉(zhuǎn)變大;一段時間后,一段時間后溶液由淺藍(lán)色變?yōu)樯钏{(lán)色;取少量純凈的Cu2O于試管中,滴加足量濃氨水。沉淀溶解,得到無色溶液,露置一段時間后溶液變?yōu)樯钏{(lán)色

或圖示表示:
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:103引用:6難度:0.5
相似題
  • 1.某化學(xué)小組在實驗中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒.其實驗裝置圖如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→
     
     
     
     
    →f.
    裝置C、裝置D的作用分別是
     
    、
     

    (2)實驗開始后,能證明二氧化氮支持燃燒的實驗現(xiàn)象是:
     

    (3)等物質(zhì)的量的二氧化氮和碳反應(yīng),生成兩種氣體物質(zhì),且其物質(zhì)的量之比為1:1.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計不同實驗方案來研究硝酸的性質(zhì).
    (1)甲組同學(xué)設(shè)計如圖裝置來證實稀稍酸與銅反應(yīng),步驟如下.
    A.檢驗50ml針筒的氣密性.
    B.抽出活栓,往針筒內(nèi)放入一小塊銅片,把針筒活栓推到底,將針筒下端玻璃管浸入蒸餾水中,抽拉活栓,吸入約10mL蒸餾水,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)仍有空氣,然后針頭朝上倒放,推活栓,使針頭內(nèi)充滿水.
    C.將針筒下端玻璃管浸入濃硝酸中,抽拉活栓,緩緩吸入4mL濃硝酸,將針筒下端套上橡皮管,然后用鐵夾夾?。?br />回答以下相關(guān)問題:
    ①一段時間后在針筒內(nèi)觀察到溶液顏色為藍(lán)色,有
     
    色氣體產(chǎn)生.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    ②反應(yīng)停止后,針筒內(nèi)產(chǎn)生了氣體,要驗證產(chǎn)生的氣體是NO,還需進(jìn)一步進(jìn)行的操作是
     

    (2)乙組同學(xué)也用此裝置直接抽取濃硝酸和銅反應(yīng),發(fā)現(xiàn)溶液是綠色的,為了探究綠色的原因,乙組同學(xué)又做了三組對比實驗,具體如表:
    m(Cu)/g硝酸(過量)溶液顏色
    A1濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍(lán)色
    B0.5濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍(lán)色
    C2濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍(lán)色
    根據(jù)乙組同學(xué)三組對比實驗回答問題:
    ①一種觀點認(rèn)為:這可能是Cu2+濃度差異的結(jié)果,你同意這種看法嗎?
     
    (填“同意”或“不同意”),原因是
     
    .結(jié)合表格信息加以闡述)
    ②另一種觀點認(rèn)為:溶液呈綠色是銅與濃硝酸反應(yīng)時產(chǎn)生的NO2溶于過量濃硝酸顯黃色,加上和藍(lán)色的硝酸銅溶液混在一起,使溶液呈綠色.為了驗證推斷是否正確,三位同學(xué)分別設(shè)計了三種方案,并進(jìn)行驗證:
    方案一:將綠色溶液轉(zhuǎn)移至試管,并給試管加熱片刻,立即看到大量紅棕色氣體產(chǎn)生.認(rèn)為該氣體一定是溶解在溶液中的NO2,但也有同學(xué)持有異議.請分析原因
     

    方案二:用雙氧水和二氧化錳制得氧氣,并把氧氣緩緩?fù)ㄈ刖G色溶液中,觀察溶液顏色變?yōu)樗{(lán)色.請用方程式表示溶液顏色變化的反應(yīng)原理
     

    方案三:往藍(lán)色溶液中緩緩?fù)ㄈ隢O2氣體,溶液顏色變綠色.
    ③從環(huán)保的角度看,你認(rèn)為三個方案中最好的是哪一個
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.某化學(xué)小組在實驗中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒,其實驗裝置圖如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→
     
     
     
     
    →f.裝置C的作用
     
    、裝置D的試劑是
     

    (2)已知二氧化氮和碳在點燃條件下反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為2:1的無毒氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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