日常生活中，燃燒現象屢見不鮮，小明設計了如圖實驗方案探究燃燒的條件：
【設計并進行實驗】
【分析實驗】請幫小明將未完成的實驗報告填寫完整：
| 實驗 | 設計意圖 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 1 | 探究燃燒與物質的關系 |
小木條燃燒，玻璃棒沒有燃燒 小木條燃燒，玻璃棒沒有燃燒
|
是可燃物才能燃燒 |
| 2 | 探究燃燒與溫度的關系 | 小木條燃燒，小煤塊沒有燃燒 |
可燃物的溫度達到著火點才可燃燒 可燃物的溫度達到著火點才可燃燒
|
| 3 |
燃燒與氧氣的關系 燃燒與氧氣的關系
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玻璃杯內蠟燭熄滅了，玻璃杯外蠟燭仍燃燒 |
可燃物與氧氣接觸才可燃燒 可燃物與氧氣接觸才可燃燒
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燃燒需要的三個條件：
物質具有可燃性
物質具有可燃性
、可燃物與氧氣接觸
可燃物與氧氣接觸
、溫度達到可燃物的著火點
溫度達到可燃物的著火點
．【考點】燃燒的條件與滅火原理探究．
【答案】小木條燃燒，玻璃棒沒有燃燒；可燃物的溫度達到著火點才可燃燒；燃燒與氧氣的關系；可燃物與氧氣接觸才可燃燒；物質具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/1 12:0:8組卷：12引用：3難度：0.5
相似題
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1．用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。
（1）設計B、D的目的是；對比中的現象可以得出可燃物燃燒的另一個條件。
（2）為了防止失火造成生命財產的損害，加油站等場所常貼有如圖圖標，其中表示“禁止吸煙”的是（填字母序號）。
（3）近期發(fā)生的火災和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（填字母）。
A．對發(fā)生的火災，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法
B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類
C．加油站、加氣站內撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.5 -
2．某化學興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件：
（1）當H2O2溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的化學方程式為。
（2）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導管口有氣泡產生，燒杯中的白磷不燃燒，一段時間后白磷燃燒。此現象說明可燃物燃燒的條件是。若裝置不變，欲證明可燃物燃燒所需的另一個條件，只需將Y型管中的某一藥品更換，你的思路為。發(fā)布：2024/12/12 0:0:1組卷：294引用：5難度：0.4 -
3．某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：
（1）可燃物燃燒的必備條件是，。
①銅片上的紅磷不燃燒，是因為。
②燒杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是。
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是。發(fā)布：2024/12/24 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5